1.Bokomtale: Dramaet om normalitet og avvik

作　　者：Ove Østerlie

出　　处：Nordisk Tidsskrift for Utdanning og Praksis. 2017 ;11(2):95-97.

出版社：Cappelen Damm Akademisk NOASP

文章 ID：249365692

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2.The Impact of Flipped Learning on Cognitive Knowledge Learning and Intrinsic Motivation in Norwegian Secondary Physical Education

作　　者：Ove Østerlie ;Ingar Mehus

出　　处：Education Sciences. 2020 ;10(4):110-125.doi:10.3390/educsci10040110

出版社：MDPI Publishing

文章 ID：257024338

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3.Adolescents’ perceived cost of attending physical education:

作　　者：Ove Østerlie

出　　处：Journal for Research in Arts and Sports Education. 2018 ;2(3):1-17.doi:10.23865/jased.v4.1197

出版社：Cappelen Damm Akademisk NOASP

文章 ID：235432662

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4.Can flipped learning enhance adolescents’ motivation in physical education? An intervention study

作　　者：Ove Østerlie

出　　处：Journal for Research in Arts and Sports Education. 2018 ;2(1):1-15.doi:10.23865/jased.v2.916

出版社：Cappelen Damm Akademisk NOASP

文章 ID：235432707

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5.Flipped Classroom: A Good Way for Lower Secondary Physical Education Students to Learn Volleyball

作　　者：Alberto Ferriz-Valero ;Ove Østerlie ;Salvador García-Martínez 等

出　　处：Education Sciences. 2022 ;12(1):26.doi:10.3390/educsci12010026

出版社：MDPI Publishing

文章 ID：1036936287

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	Ove Østerlie	5篇
	Alberto Ferriz-Valero	1篇
	Ingar Mehus	1篇
	Salvador Baena-Morales	1篇
	Salvador García-Martínez	1篇

	教育学	3篇
	艺术	2篇

	丹麦语	2篇
	英文	2篇
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	挪威	3篇
	瑞士	2篇

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	Education Sciences	2篇
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