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4篇

出版年度

	2008	3篇
	1978	1篇

作者

	Russell P. Hubert, Kyoto Sangyo University	2篇
	Byron O’Neill, Kyoto Notre Dame University	1篇
	E Dellacherie	1篇
	E E Baulieu	1篇
	J Mester	1篇

	J Neel	1篇
	P Hubert	1篇
	Russell P. Hubert	1篇

来源期刊

	The Language Teacher	3篇
	Proceedings of the National Academy of Sciences	1篇

学科主题

	语言、文字	3篇
	自然科学总论	1篇

语种

英文

4篇

国别/地区

	日本	3篇
	美国	1篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Let the Debate Begin! Effective Argumentation and Debate Techniques

作　　者：Russell P. Hubert

出　　处：The Language Teacher. 2008 ;32(8).

出版社：Japanese Association for Language teaching

文章 ID：77872704

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2.Who’s Who? A student-centered, task-based activity to establish a learning conducive atmosphere

作　　者：Byron O’Neill, Kyoto Notre Dame University ;Russell P. Hubert, Kyoto Sangyo University

出　　处：The Language Teacher. 2008 ;32(11).

出版社：Japanese Association for Language teaching

文章 ID：77872755

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3.Let the Debate Begin! Effective Argumentation and Debate Techniques

作　　者：Russell P. Hubert, Kyoto Sangyo University

出　　处：The Language Teacher. 2008 ;32(8).

出版社：Japanese Association for Language teaching

文章 ID：77873567

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4.Soluble biospecific macromolecule for purification of estrogen receptor

作　　者：P Hubert ;J Mester ;E Dellacherie 等

出　　处：Proceedings of the National Academy of Sciences. 1978 ;75(7):3143-3147.doi:10.1073/pnas.75.7.3143

出版社：The National Academy of Sciences of the United States of America

文章 ID：200594739

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