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3篇

出版年度

	2014	2篇
	2008	1篇

作者

	Paolo Landri	2篇
	PAOLO LANDRI	1篇
	Silvia Gherardi	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Education Inquiry	1篇
	Mediterranean Journal of Educational Studies	1篇
	Professions & Professionalism	1篇

学科主题

	教育	2篇
	社会学	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	挪威	1篇
	英国	1篇
	马耳他	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("PAOLO LANDRI")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Governing by Standards: The Fabrication of Austerity in the Italian Education System

作　　者：Paolo Landri

出　　处：Education Inquiry. 2014 ;5(1).doi:10.3402/edui.v5.24057

出版社：Education Inquiry

文章 ID：100017324

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2.THE PERMANENCE OF DISTINCTIVENESS: PERFORMANCES AND CHANGING SCHOOLING GOVERNANCE IN THE SOUTHERN EUROPEAN WELFARE STATES

作　　者：PAOLO LANDRI

出　　处：Mediterranean Journal of Educational Studies. 2008 ;13(2):117-117.

出版社：Euro-Mediterranean Centre for Educational Research

文章 ID：47047602

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3.“I sign, therefore I am” (Un)stable traces of professional practices

作　　者：Silvia Gherardi ;Paolo Landri

出　　处：Professions & Professionalism. 2014 ;4(2):1-11.doi:10.7577/pp.618

出版社：Oslo and Akershus University College of Applied Sciences

文章 ID：254946679

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1

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