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3篇

出版年度

	2012	1篇
	2007	1篇
	2004	1篇

作者

	Patricia Bou Franch	2篇
	Antonio Briz Gómez	1篇
	Emma Sopeña Balordi	1篇
	Patricia Bou-Franch	1篇
	Pilar Garcés Conejos	1篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

	Digital Education Review	1篇
	QUADERNS DE FILOLOGIA - ESTUDIS LINGÜÍSTICS	1篇
	Revista Alicantina de Estudios Ingleses	1篇

学科主题

	电化教育	1篇
	英语	1篇
	语言学	1篇

语种

	加泰罗尼亚	1篇
	英文	1篇
	西班牙语	1篇

国别/地区

西班牙

3篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Multimodal Discourse Strategies of Factuality and Subjectivity in Educational Digital Storytelling

作　　者：Patricia Bou-Franch

出　　处：Digital Education Review. 2012 ;(22):80-91.

出版社：University of Barcelona

文章 ID：184692079

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2.Prólogo

作　　者：Patricia Bou Franch ;Emma Sopeña Balordi ;Antonio Briz Gómez

出　　处：QUADERNS DE FILOLOGIA - ESTUDIS LINGÜÍSTICS. 2007 ;12:9-14.doi:10.7203/qfilologia.12.4087

出版社：Universitat de València

文章 ID：249528081

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3.A pragmatic account of listenership : implications for foreign/second language teaching

作　　者：Pilar Garcés Conejos ;Patricia Bou Franch

出　　处：Revista Alicantina de Estudios Ingleses. 2004 ;(17):81-102.doi:10.14198/raei.2004.17.06

出版社：Universidad de Alicante

文章 ID：249372478

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