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11篇

出版年度

	2017	1篇
	2016	1篇
	2013	1篇
	2012	1篇
	2010	1篇

	2009	2篇
	2007	2篇
	2005	1篇
	2004	1篇

作者

	Patricia Covarrubias Papahiu	8篇
	Patricia Covarrubias-Papahiu	3篇
	Claudia Cecilia Martínez Estrada	1篇
	Gustavo Parra	1篇
	Hortensia Hickman Rodríguez	1篇

	Julio César Pantoja Castro	1篇
	Mónica Díaz Pontones	1篇
	María Magdalena Piña Robledo	1篇
	Monique Landesmann Segall	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Perfiles Educativos	6篇
	Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México)	2篇
	Cuadernos de Educación	1篇
	Propósitos y Representaciones	1篇
	Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa	1篇

学科主题

	教育	9篇
	心理学	1篇
	教育学	1篇

语种

	西班牙语	10篇
	英文	1篇

国别/地区

	墨西哥	8篇
	秘鲁	1篇
	西班牙	1篇
	阿根廷	1篇

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共 11 条记录

排序：全选导出：

1.El carácter científico de la Psicología. Un estudio sobre las representaciones de sus estudiantes

作　　者：Patricia Covarrubias Papahiu

出　　处：Perfiles Educativos. 2009 ;XXXI(126):8-29.

出版社：Universidad Nacional Autónoma de México

文章 ID：97825528

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2.Reseña de "Psicología educativa" de Miguel Monroy Farías, Ofelia Contreras Gutiérrez y Ofelia Desatnik Miechimsky

作　　者：Patricia Covarrubias Papahiu

出　　处：Perfiles Educativos. 2010 ;XXXII(130):179-186.

出版社：Universidad Nacional Autónoma de México

文章 ID：97825589

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3.La enseñanza de la biología en el bachillerato a partir del aprendizaje basado en problemas (ABP)

作　　者：Julio César Pantoja Castro ;Patricia Covarrubias Papahiu

出　　处：Perfiles Educativos. 2013 ;XXXV(139):93-109.

出版社：Universidad Nacional Autónoma de México

文章 ID：97826007

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4.Reseña de "Currículum y actores. Diversas miradas" de Concepción Barrón (coord.), Leticia Canales, Elisa Lugo, Lilia Martínez y Miguel Monroy

作　　者：Patricia Covarrubias Papahiu ;Mónica Díaz Pontones

出　　处：Perfiles Educativos. 2005 ;XXVII(109-110):215-223.

出版社：Universidad Nacional Autónoma de México

文章 ID：97826175

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5.Representaciones de estudiantes universitarios sobre el aprendizaje significativo y las condiciones que lo favorecen

作　　者：Patricia Covarrubias Papahiu ;Claudia Cecilia Martínez Estrada

出　　处：Perfiles Educativos. 2007 ;XXIX(115):49-71.

出版社：Universidad Nacional Autónoma de México

文章 ID：97826347

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6.Reseña de "Evaluación de la labor docente en el aula universitaria" de Mario Rueda Beltrán

作　　者：Patricia Covarrubias Papahiu

出　　处：Perfiles Educativos. 2007 ;XXIX(116):137-142.

出版社：Universidad Nacional Autónoma de México

文章 ID：97826370

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7.El carácter científico de la psicología: un estudio sobre las representaciones de sus estudiantes

作　　者：Patricia Covarrubias-Papahiu

出　　处：Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México). 2009 ;XXXIX(1-2):65-103.

出版社：Centro de Estudios Educativos, A.C.

文章 ID：98068407

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8.La interacción maestro-alumno y su relación con el aprendizaje

作　　者：Patricia Covarrubias Papahiu ;María Magdalena Piña Robledo

出　　处：Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México). 2004 ;XXXIV(1):47-84.

出版社：Centro de Estudios Educativos, A.C.

文章 ID：98068583

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9.Representaciones docentes de la Educación Basada en Competencias. Un estudio de caso

作　　者：Patricia Covarrubias-Papahiu

出　　处：Propósitos y Representaciones. 2016 ;4(2):73-132.doi:10.20511/pyr2016.v4n2.120

出版社：Universidad San Ignacio de Loyola

文章 ID：249447206

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10.Situación Actual de los Programas de Evaluación Académica de la Educación Superior Mexicana: Sus Efectos en el Trabajo Académico

作　　者：Patricia Covarrubias-Papahiu

出　　处：Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa. 2017 ;10(2):1-23.doi:10.15366/riee2017.10.2.010

出版社：Red Iberoamericana de Investigación sobre Cambio y Eficacia Escolar (RINACE)

文章 ID：249218964

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