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4篇

出版年度

	2017	1篇
	2016	1篇
	2010	1篇
	2009	1篇

作者

	Patricia Leavy	4篇
	Diane Conrad	1篇

来源期刊

	LEARNing Landscapes	3篇
	Art/Research International	1篇

学科主题

	教育	3篇
	艺术理论	1篇

语种

英文

4篇

国别/地区

加拿大

4篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Arts-Based Research as a Pedagogical Tool for Teaching Media Literacy: Reflections From an Undergraduate Classroom

作　　者：Patricia Leavy

出　　处：LEARNing Landscapes. 2009 ;3(1).

出版社：LEARN (Leading English Education and Resource Network)

文章 ID：125954484

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2.Poetic Bodies: Female Body Image, Sexual Identity and Arts-Based Research

作　　者：Patricia Leavy

出　　处：LEARNing Landscapes. 2010 ;4(1).

出版社：LEARN (Leading English Education and Resource Network)

文章 ID：125954518

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3.Fiction as a Transformative Tool

作　　者：Patricia Leavy

出　　处：LEARNing Landscapes. 2016 ;9(2):29.

出版社：LEARN (Leading English Education and Resource Network)

文章 ID：185303464

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4.Editorial

作　　者：Diane Conrad ;Patricia Leavy

出　　处：Art/Research International. 2017 ;2(2):1-4.doi:10.18432/R2D33V

出版社：University of Alberta

文章 ID：255120956

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