1.School Inclusion and Classroom Management: Challenges and Possibilities

作　　者：Relma Urel Carbone Carneiro ;Maria Júlia C. Dall’ Acqua ;Patricia Moralis Caramori

出　　处：Creative Education. 2015 ;6(19):2037-2044.doi:10.4236/ce.2015.619209

出版社：Scientific Research Publishing

文章 ID：175459338

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2.School Inclusion and Classroom Management: Challenges and Possibilities

作　　者：Relma Urel Carbone Carneiro ;Maria Júlia C. Dall’ Acqua ;Patricia Moralis Caramori

出　　处：Creative Education. 2015 ;06(19):2037-2044.doi:10.4236/ce.2015.619209

出版社：Scientific Research Publishing

文章 ID：204060584

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3.Formação em serviço de professores comuns e especializados e suas implicações na prática: uma experiência de consultoria colaborativa

作　　者：Patricia Moralis CARAMORI

出　　处：Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 2016 ;11(esp2.set2016):945-958.doi:10.21723/riaee.v11.esp2.p945-958

出版社：Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

文章 ID：255102411

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4.Os 20 anos da Lei de Diretrizes e Bases e a Educação Especial: considerações e reflexões

作　　者：Relma Urel Carbone CARNEIRO ;Maria Júlia Canazza DALL’ACQUA ;Patricia Moralis CARAMORI

出　　处：Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 2018 ;13(1):190-206.doi:10.21723/riaee.v13.n1.2018.11154

出版社：Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

文章 ID：255102450

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5.Análise sobre temáticas de Educação Especial e Inclusiva no programa de Educação Escolar da FCL/CAr

作　　者：Relma Urel Carbone CARNEIRO ;Maria Júlia Canazza DALL’ACQUA ;Patricia Moralis CARAMORI 等

出　　处：Política e Gestão Educacional. 2018 ;22(2):534-553.doi:10.22633/rpge.v22.n2.maio/ago.2018.11340

出版社：Universidade Estadual Paulista

文章 ID：255101897

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