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2篇

出版年度

	2019	1篇
	2015	1篇

作者

	Paul Ayres	2篇
	Endah Retnowati	1篇
	Fred Paas	1篇
	Juan C. Castro-Alonso	1篇
	Mona Wong	1篇

	Murdanu	1篇
	Sugiman	1篇

来源期刊

	Cakrawala Pendidikan: Jurnal Ilmiah Pendidikan	1篇
	Educational Technology and Society	1篇

学科主题

教育

2篇

语种

英文

2篇

国别/地区

新西兰

1篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.LEARNING GOAL-FREE PROBLEMS: COLLABORATIVELY OR INDIVIDUALLY?

作　　者：Sugiman ;Endah Retnowati ;Paul Ayres 等

出　　处：Cakrawala Pendidikan: Jurnal Ilmiah Pendidikan. 2019 ;38(3):590-600.doi:10.21831/cp.v38i3.26914

出版社：Universitas Negeri Yogyakarta

文章 ID：253527155

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2.Gender Effects When Learning Manipulative Tasks From Instructional Animations and Static Presentations

作　　者：Mona Wong ;Juan C. Castro-Alonso ;Paul Ayres 等

出　　处：Educational Technology and Society. 2015 ;18(4):37-52.

出版社：IFETS - Attn Kinshuck

文章 ID：216566136

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