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3篇

出版年度

2013

3篇

作者

	Eric Thomas Ogwora	3篇
	Callen Nyamwange	2篇
	Paul ondima	2篇
	Evans Nyamwaka	1篇
	Gerishon kuria	1篇

	Paul Ondima	1篇
	Peter O. Nyakan	1篇
	Rosemary Nyaundi	1篇

来源期刊

	Research on Humanities and Social Sciences	2篇
	Journal of Education and Practice	1篇

学科主题

	社会学	2篇
	教育	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

美国

3篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Critical Understanding of John Dewey’S Progressive Theory: A Solution to the Problems Facing Current Educational System in Kenya

作　　者：Eric Thomas Ogwora ;Gerishon kuria ;Evans Nyamwaka 等

出　　处：Research on Humanities and Social Sciences. 2013 ;3(9):42-49.

出版社：Research on Humanities and Social Sciences

文章 ID：203632645

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2.Bernard Lonergan’s Authentic Moral Subjectivity and Objectivity: A Solution to the Problem of the Culture of War and Peace in the Contemporary World.

作　　者：Eric Thomas Ogwora ;Paul ondima ;Callen Nyamwange 等

出　　处：Research on Humanities and Social Sciences. 2013 ;3(2):136-144.

出版社：Research on Humanities and Social Sciences

文章 ID：203628392

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3.Reflection on Lonergan’s Transcendental Philosophy of Education As Way of Redeeming African University Education so as to Foster Intellectual, Moral and Religious Conversion Among the Students.

作　　者：Eric Thomas Ogwora ;Paul ondima ;Callen Nyamwange 等

出　　处：Journal of Education and Practice. 2013 ;4(1):74-83.

出版社：The International Institute for Science, Technology and Education (IISTE)

文章 ID：203612659

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