1.Indicadores de negociação na elaboração de propostas educacionais no ensino-aprendizagem de Física. Doi: http://dx.doi.org/10.5212/PraxEduc.v.3i.2.159168

作　　者：Noemi Sutil ;Paulo Cezar Santos Ventura ;Rejane Aurora Mion

出　　处：Práxis Educativa. 2008 ;3(2):159-168.

出版社：Universidade Estadual de Ponta Grossa

文章 ID：184709349

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2.A dimensão comunicativa de uma exposição de objetos técnicos

作　　者：Silvania Sousa do Nascimento ;Paulo Cezar Santos Ventura

出　　处：Ciência & Educação (Bauru). 2005 ;11(3):445-455.

出版社：Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

文章 ID：97869907

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3.Concepções de professores de História da rede municipal de ensino de Belo Horizonte acerca da informática educacional

作　　者：Andréia de Assis Ferreira ;Paulo Cezar Santos Ventura

出　　处：Educação. Revista do Centro de Educação. 2007 ;32(2):441-464.

出版社：Universidade Federal de Santa Maria

文章 ID：97820852

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4.O conceito Cultura Tecnológica e um estudo no meio educacional

作　　者：Zulmira Medeiros ;Paulo Cezar Santos Ventura

出　　处：Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências. 2007 ;9(2).

出版社：Universidade Federal de Minas Gerais

文章 ID：97825287

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5.Cultura tecnológica e redes sociotécnicas: um estudo sobre o portal da rede municipal de ensino de São Paulo

作　　者：Zulmira Medeiros ;Paulo Cezar Santos Ventura

出　　处：Educação e Pesquisa. 2008 ;34(1):63-75.

出版社：Universidade de São Paulo

文章 ID：97888374

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6.Reseña de "Quanta Ciência há no Ensino de Ciências" de PAVÃO, A. C. y FREITAS, D. (org.)

作　　者：Paulo Cezar Santos Ventura

出　　处：Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências. 2008 ;10(2):1-11.

出版社：Universidade Federal de Minas Gerais

文章 ID：112854190

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7.Indicadores de negociação na elaboração de propostas educacionais no ensino-aprendizagem de Física

作　　者：Noemi Sutil ;Paulo Cezar Santos Ventura ;Rejane Aurora Mion

出　　处：Práxis Educativa. 2008 ;3(02).

出版社：Universidade Estadual de Ponta Grossa

文章 ID：47109532

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