作 者:Pedro D. Ferreira ;Joaquim L. Coimbra ;Isabel Menezes
出 处:Journal of Social Science Education. 2012 ;3.
出 版 社:Bielefeld University
文 章 ID:88284416
作 者:Glasielle Souza ;Pedro D. Ferreira
出 处:Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación. 2017 ;:96-99.doi:10.17979/reipe.2017.0.08.3017
出 版 社:Universidad de A Coruña
文 章 ID:249141340
作 者:Pedro D. Ferreira ;Joaquim L. Coimbra ;Isabel Menezes
出 处:Journal of Social Science Education. 2012 ;11(3).
出 版 社:Bielefeld University
文 章 ID:191511074
作 者:Pedro D. Ferreira ;Joaquim L. Coimbra ;Isabel Menezes
出 处:Journal of Social Science Education. 2012 ;(3).doi:10.4119/jsse-616
出 版 社:Bielefeld University
文 章 ID:230809129
作 者:Lucinda Saldanha ;Marta Pinto ;Pedro D Ferreira
出 处:Revista Lusófona de Educação. 2018 ;(40):181-197.
出 版 社:Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias
文 章 ID:233912302
作 者:Pedro D. Ferreira ;Isabel Menezes
出 处:Frontiers in Political Science. 2021 ;3.doi:10.3389/fpos.2021.751589
出 版 社:Frontiers Media S.A.
文 章 ID:1038264899
作 者:Carla Malafaia ;Pedro D. Ferreira ;Isabel Menezes
出 处:Frontiers in Political Science. 2021 ;3.doi:10.3389/fpos.2021.743428
出 版 社:Frontiers Media S.A.
文 章 ID:1038250633