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4篇

出版年度

	2017	1篇
	2015	1篇
	2010	1篇
	2009	1篇

作者

	Peggy A. Ertmer	4篇
	Brian R. Belland	1篇
	Erin M. Kenney	1篇
	Jamie Loizzo	1篇
	Krista D. Glazewski	1篇

	Michael Power	1篇
	Sunnie Lee Watson	1篇
	Timothy J. Newby	1篇
	William R. Watson	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Canadian Journal of Educational Communication	1篇
	International Journal of Designs for Learning	1篇
	Online Learning	1篇
	RMLE Online: Research in Middle Level Education	1篇

学科主题

	中等教育	1篇
	图书馆学、图书馆事业	1篇
	教育	1篇
	教育学	1篇

语种

英文

4篇

国别/地区

	美国	3篇
	加拿大	1篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.The INSITE Project: Engaging Students in International Team Collaborations to Create a Web 2.0 Tool Repository

作　　者：Timothy J. Newby ;Peggy A. Ertmer ;Erin M. Kenney

出　　处：International Journal of Designs for Learning. 2010 ;1(1).

出版社：Assiciation for Educational Communications & Technology / Indiana University Bloomington

文章 ID：100717748

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2.Inclusion and Problem-Based Learning: Roles of Students in a Mixed-Ability Group

作　　者：Brian R. Belland ;Krista D. Glazewski ;Peggy A. Ertmer

出　　处：RMLE Online: Research in Middle Level Education. 2009 ;32(9):1-19.doi:10.1080/19404476.2009.11462062

出版社：Taylor and Francis Ltd

文章 ID：255011583

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3.Adult MOOC Learners as Self-Directed: Perceptions of Motivation, Success, and Completion

作　　者：Jamie Loizzo ;Peggy A. Ertmer ;William R. Watson 等

出　　处：Online Learning. 2017 ;21(2):1-24.doi:10.24059/olj.v21i2.889

出版社：Online Learning Consortium

文章 ID：255229417

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4.CJLT Special Issue Editorial Editorial | Éditorial du numéro spécial de la RCAT

作　　者：Michael Power ;Peggy A. Ertmer

出　　处：Canadian Journal of Educational Communication. 2015 ;41(4).doi:10.21432/T2X626

出版社：Canadian Network for Innovation in Education

文章 ID：185097328

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