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2篇

出版年度

	2013	1篇
	2001	1篇

作者

	Peter Dunleavy	2篇
	Alan Fielding	1篇
	Anthony Mark Langan	1篇
	Mark Langan	1篇
	Philip Wheater	1篇

Rod Allman

1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Education Sciences	1篇
	Higher Education Pedagogies	1篇

学科主题

教育学

2篇

语种

英文

2篇

国别/地区

	瑞士	1篇
	英国	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Peter Dunleavy")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Applying Models to National Surveys of Undergraduate Science Students: What Affects Ratings of Satisfaction?

作　　者：Anthony Mark Langan ;Peter Dunleavy ;Alan Fielding

出　　处：Education Sciences. 2013 ;3(2):193-207.doi:10.3390/educsci3020193

出版社：MDPI Publishing

文章 ID：90262503

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2.The ‘statisticar’: driving data collection and analysis

作　　者：Mark Langan ;Philip Wheater ;Peter Dunleavy 等

出　　处：Higher Education Pedagogies. 2001 ;3(1):10-12.doi:10.11120/plan.2001.00030010

出版社：Taylor and Francis Ltd

文章 ID：242000869

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