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2篇

出版年度

2021

2篇

作者

	Cornelius Ssempala	2篇
	John Mary Vianney Mitana	2篇
	Peter Mpiso Ssenkusu	2篇

来源期刊

American Journal of Educational Research

2篇

学科主题

教育

2篇

语种

英文

2篇

国别/地区

美国

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Peter Mpiso Ssenkusu")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Immanent-Transcendence: Towards a More Ethically-Oriented CPD in the Wake of Uganda’s National Teachers Policy (2019)

作　　者：Cornelius Ssempala ;Peter Mpiso Ssenkusu ;John Mary Vianney Mitana

出　　处：American Journal of Educational Research. 2021 ;9(10):647-653.doi:10.12691/education-9-10-7

出版社：Science and Education Publishing

文章 ID：1037110732

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2.Ear to the Rough Ground: Why Head Teacher Transfers in Uganda are Going to be Increasingly Controversial

作　　者：Cornelius Ssempala ;Peter Mpiso Ssenkusu ;John Mary Vianney Mitana

出　　处：American Journal of Educational Research. 2021 ;9(12):720-724.doi:10.12691/education-9-12-4

出版社：Science and Education Publishing

文章 ID：1037110747

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1

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