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出版年度

	2022	1篇
	2021	6篇
	2020	1篇
	2017	1篇
	2015	4篇

	2014	1篇
	2009	2篇

作者

	Petra Poulova	15篇
	Ahsan Akbar	7篇
	Ivana Simonova	5篇
	Minhas Akbar	4篇
	Fakhra Yasmin	3篇

	Muhammad Azeem Qureshi	3篇
	Syed Arslan Haider	2篇
	Arfan Shahzad	1篇
	Arsalan Hussain	1篇
	Blanka Klímová	1篇
	Faisal Sheraz	1篇
	Hafiz Muhammad Usama Javed	1篇
	Ivana Šimonova	1篇
	Khalid Rehman	1篇
	Martina Manenova	1篇
	Muhammad Danish	1篇
	Pavla Hlasna	1篇
	Petra Poulova, Ivana Šimonova	1篇
	Rohail Hassan	1篇
	Samrena Jabeen	1篇
	Saqib Ali	1篇
	Shehnaz Tehseen	1篇
	Shengbing Li	1篇
	Syed Monirul Hossain	1篇
	Yan Zhang	1篇

文章类型

Research Article

6篇

来源期刊

	Procedia - Social and Behavioral Sciences	5篇
	Economies	2篇
	Problems of Education in the 21st Century	2篇
	SAGE Open	2篇
	Academy of Entrepreneurship Journal	1篇

	Academy of Strategic Management Journal	1篇
	Administrative Sciences	1篇
	International Electronic Journal of Elementary Education	1篇
	Sustainability	1篇

学科主题

	教育	3篇
	社会科学总论	2篇
	经济	2篇
	经济学	2篇
	社会与环境	1篇

管理技术与方法

1篇

语种

英文

14篇

国别/地区

	瑞士	4篇
	立陶宛	2篇
	美国	2篇
	土耳其	1篇

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共 16 条记录

排序：全选导出：

1.Sentiments–Risk Relationship across the Corporate Life Cycle: Evidence from an Emerging Market

作　　者：Minhas Akbar ;Minhas Akbar ;Minhas Akbar 等

出　　处：Economies. 2021 ;9(1):111.doi:10.3390/economies9030111

出版社：MDPI, Open Access Journal

文章 ID：1035723923

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2.Which One, or Another? Comparative Analysis of Selected LMS

作　　者：Petra Poulova ;Petra Poulova ;Ivana Simonova 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2015 ;186:1302-1308.doi:10.1016/j.sbspro.2015.04.052

出版社：Elsevier

文章 ID：1019289368

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3.The Technology-Supported Learners’ Activity towards Promoting Teaching/Learning

作　　者：Ivana Simonova ;Ivana Simonova ;Petra Poulova 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2015 ;186:1201-1207.doi:10.1016/j.sbspro.2015.04.053

出版社：Elsevier

文章 ID：1019289369

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4.E-learning Reflected in Research Studies in Czech Republic: Comparative Analyses

作　　者：Petra Poulova ;Petra Poulova ;Ivana Simonova 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2014 ;116:1298-1304.doi:10.1016/j.sbspro.2014.01.386

出版社：Elsevier

文章 ID：1005923285

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5.Borderless Education: InterUniversity Study – Tutors’ Feedback

作　　者：Petra Poulova ;Petra Poulova ;Ivana Simonova 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2015 ;171:1185-1193.doi:10.1016/j.sbspro.2015.01.230

出版社：Elsevier

文章 ID：1019286385

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6.Plug-in Reflecting Student's Characteristics of Individualized Learning

作　　者：Ivana Simonova ;Ivana Simonova ;Petra Poulova 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2015 ;171:1235-1244.doi:10.1016/j.sbspro.2015.01.237

出版社：Elsevier

文章 ID：1019286392

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7.THE TEN-YEAR HISTORY OF THE PROCESS OF E-LEARNING IMPLEMENTATION AT CZECH UNIVERSITIES

作　　者：Petra Poulova ;Ivana Šimonova

出　　处：Problems of Education in the 21st Century. 2009 ;17:159-167.

出版社：Scientia Socialis

文章 ID：174811236

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8.THE TEN-YEAR HISTORY OF THE PROCESS OF E-LEARNING IMPLEMENTATION AT CZECH UNIVERSITIES

作　　者：Petra Poulova, Ivana Šimonova

出　　处：Problems of Education in the 21st Century. 2009 ;(1037):159-167.

出版社：Scientia Socialis

文章 ID：112937618

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9.Use of information and communication technologies in primary education – A case study of the Czech Republic

作　　者：Pavla Hlasna ;Blanka Klímová ;Petra Poulova

出　　处：International Electronic Journal of Elementary Education. 2017 ;9(3):681-692.

出版社：International Electronic Journal of Elementary Education

文章 ID：216031044

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10.Do ESG Endeavors Assist Firms in Achieving Superior Financial Performance? A Case of 100 Best Corporate Citizens

作　　者：Muhammad Azeem Qureshi ;Minhas Akbar ;Ahsan Akbar 等

出　　处：SAGE Open. 2021 ;11(2):1.doi:10.1177/21582440211021598

出版社：SAGE Publications

文章 ID：263376321

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