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3篇

出版年度

	2015	1篇
	2006	1篇
	2004	1篇

作者

	Phil Seok Oh	3篇
	Jung-Moon Yoo	1篇
	Jung-Sun Lee	1篇
	Milo Maughn	1篇
	Myung Hee Kong	1篇

	Nick Kiriazis	1篇
	Rebecca Zuwallack	1篇
	Robert E. Yager	1篇
	Todd Campbell	1篇

来源期刊

	Science Education International	2篇
	Eurasia Journal of Mathematics, Science & Technology Education	1篇

学科主题

	自然科学教育与普及	2篇
	科学、科学研究	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	新西兰	2篇
	土耳其	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Development of Constructivist Science Classrooms and Changes in Student Attitudes towards Science Learning

作　　者：Phil Seok Oh ;Robert E. Yager

出　　处：Science Education International. 2004 ;15(2).

出版社：International Council of Associations for Science Education (ICASE)

文章 ID：85298268

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2.Factors Influencing Students' Satisfaction and Dissatisfaction with the Online Learning Community for Korean High School Science Classes

作　　者：Jung-Sun Lee ;Jung-Moon Yoo ;Phil Seok Oh 等

出　　处：Science Education International. 2006 ;17(4).

出版社：International Council of Associations for Science Education (ICASE)

文章 ID：85298344

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3.A Review of Modeling Pedagogies: Pedagogical Functions, Discursive Acts, and Technology in Modeling Instruction

作　　者：Todd Campbell ;Phil Seok Oh ;Milo Maughn 等

出　　处：Eurasia Journal of Mathematics, Science & Technology Education. 2015 ;11(1):159-176.doi:10.12973/eurasia.2015.1314a

出版社：Pamukkale Univ Dept Sci Education

文章 ID：116844202

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1

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