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出版年度

	2018	1篇
	2016	1篇
	2014	2篇
	2013	1篇
	2010	4篇

作者

	Philippe Chaubet	8篇
	Colette Gervais	3篇
	Enrique Correa Molina	3篇
	Canada	2篇
	Simon Collin	2篇

	Université de Montréal, Québec	2篇
	Audrey Caplette-Charette	1篇
	Canada Colette Gervais	1篇
	Canada Philippe Chaubet	1篇
	Canada Simon Collin	1篇
	Christiane Gohier	1篇
	Claudia Verret	1篇
	France Jutras	1篇
	Geneviève Tapin	1篇
	Johanne Grenier	1篇
	Luc Desautels	1篇
	Université de Sherbrooke, Québec	1篇
	Université du Québec à Montréal, Québec	1篇

来源期刊

	Éducation et francophonie	5篇
	Collected Essays on Learning and Teaching	1篇
	Estudios Pedagógicos	1篇
	McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill	1篇
	PHENex Journal/Revue phénEPS	1篇

学科主题

	语言、文字	5篇
	教育	2篇
	社会科学总论	1篇

语种

	法文	6篇
	英文	2篇
	西班牙语	1篇

国别/地区

	加拿大	7篇
	智利	1篇

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共 9 条记录

排序：全选导出：

1.Saisir la réflexion pour mieux former à une pratique réflexive : d’un modèle théorique à son opérationnalisation

作　　者：Philippe Chaubet

出　　处：Éducation et francophonie. 2010 ;XXXVIII(02).

出版社：Erudit

文章 ID：88094741

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2.Concept de réflexion : un regard critique

作　　者：Enrique Correa Molina ;Simon Collin ;Philippe Chaubet 等

出　　处：Éducation et francophonie. 2010 ;XXXVIII(02).

出版社：Erudit

文章 ID：88094745

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3.Analyser l'alternance d'enquêtes entre pratique et théorie pour mieux les provoquer?

作　　者：Philippe Chaubet ;Colette Gervais

出　　处：Éducation et francophonie. 2014 ;XLII(1).

出版社：Erudit

文章 ID：144276399

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4.Desafíos metodológicos para el estudio de la reflexión en contexto de formación docente

作　　者：Enrique Correa Molina ;Philippe Chaubet ;Simon Collin 等

出　　处：Estudios Pedagógicos. 2014 ;XL:71-86.

出版社：Universidad Austral de Chile

文章 ID：112857397

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5.Saisir la réflexion pour mieux former à une pratique réflexive : d’un modèle théorique à son opérationnalisation

作　　者：Philippe Chaubet ;Université de Montréal, Québec ;Canada

出　　处：Éducation et francophonie. 2010 ;XXXVIII(01).

出版社：Erudit

文章 ID：47827611

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6.Concept de réflexion : un regard critique

作　　者：Enrique Correa Molina ;Université de Sherbrooke, Québec ;Canada Simon Collin 等

出　　处：Éducation et francophonie. 2010 ;XXXVIII(01).

出版社：Erudit

文章 ID：47827615

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7.Différenciation pédagogique en éducation physique et à la santé auprès d’élèves ayant des difficultés motrices

作　　者：Geneviève Tapin ;Claudia Verret ;Audrey Caplette-Charette 等

出　　处：PHENex Journal/Revue phénEPS. 2018 ;9(2).

出版社：PHE Canada

文章 ID：213396228

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8.LA RÉFLEXION ÉTHIQUE CHEZ DES ENSEIGNANTS DE L’ORDRE COLLÉGIAL : CE QUE LA RECHERCHE NOUS APPREND SUR LES TYPES DE NORMATIVITÉ EN JEU DANS LA DYNAMIQUE RÉFLEXIVE

作　　者：Christiane Gohier ;France Jutras ;Luc Desautels 等

出　　处：McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill. 2016 ;51(2).

出版社：Array

文章 ID：185507261

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9.6. Analyser la réflexion des étudiants : moyen de repérer et dépasser les limites des formations universitaires axées sur le développement de compétences

作　　者：Philippe Chaubet

出　　处：Collected Essays on Learning and Teaching. 2013 ;6.doi:10.22329/celt.v6i0.3740

出版社：University of Windsor

文章 ID：1038163647

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