1.Coping with Separation in Childhood - Finnish War Children's Recollections about Swedish Foster Families

作　　者：Merja Paksuniemi ;Merja Paksuniemi ;Tuija A. Turunen 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2015 ;185:67-75.doi:10.1016/j.sbspro.2015.03.418

出版社：Elsevier

文章 ID：1019289268

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2.How to Make the Small Indigenous Cultures Bloom? Special Traits of Sámi Pedagogy in Finland

作　　者：Pigga Keskitalo ;Satu Uusiautti ;Kaarina Määttä

出　　处：Current Issues in Comparative Education. 2012 ;15(1).

出版社：Columbia University, Teachers College

文章 ID：88369071

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3.HOW TO DEVELOP INDIGENOUS PEOPLES’ EDUCATION? ISSUES AND SOLUTIONS OF SÁMI EDUCATION

作　　者：Pigga Keskitalo ;Kaarina Määttä ;Satu Uusiautti

出　　处：Problems of Education in the 21st Century. 2011 ;34:34-49.

出版社：Scientia Socialis

文章 ID：174815059

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4.Ethical Perspectives on Sámi School Research

作　　者：Pigga Keskitalo ;Kaarina Määttä ;Satu Uusiautti

出　　处：International Journal of Education. 2012 ;4(4):267-283.

出版社：Macrothink Institute

文章 ID：184700254

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5.HOW TO DEVELOP INDIGENOUS PEOPLES’ EDUCATION? ISSUES AND SOLUTIONS OF SÁMI EDUCATION

作　　者：Pigga Keskitalo, Kaarina Määttä, Satu Uusiautti

出　　处：Problems of Education in the 21st Century. 2011 ;(1558):34-49.

出版社：Scientia Socialis

文章 ID：112937982

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