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	有本地全文	9篇
	有全文链接	2篇

出版年度

	2021	3篇
	2020	2篇
	2019	2篇
	2018	2篇
	2017	2篇

作者

	Daniel Carvalho de Matos	11篇
	Pollianna Galvão Soares de Matos	11篇
	Ana Flávia Lima Teles da Hora	2篇
	Creuziana Xavier de Araújo	2篇
	Eliane Ribeiro Magalhães de Sousa Fortes de Melo	2篇

	Flor de Maria Araújo Mendonça Silva	2篇
	Kaline Silva Azevedo	2篇
	Melina Serra Pereira	2篇
	Wellyson da Cunha Araújo Firmo	2篇
	Ana Vitória Salomão de Carvalho	1篇
	Bruna Pereira Mendes	1篇
	Camila Gonçalves Ribeiro	1篇
	Elyoneida Maria de Moraes Ávila	1篇
	João Victor dos Santos Nascimento	1篇
	Neylla Cristina Pereira Cordeiro	1篇
	Patrícia Maria Sombreira Araújo	1篇
	Rosana Mendes Éleres de Figueiredo	1篇

文章类型

Research Article

5篇

来源期刊

	Creative Education	3篇
	Research, Society and Development	3篇
	Psychology	2篇
	Contextos Clínicos	1篇
	Research on Humanities and Social Sciences	1篇

Revista Espaço Acadêmico

1篇

学科主题

	心理学	3篇
	教育	3篇
	教育学	3篇
	社会学	1篇
	科学研究理论	1篇

语种

	英文	6篇
	葡萄牙语	5篇

国别/地区

	美国	6篇
	巴西	5篇

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共 11 条记录

排序：全选导出：

1.Improvement of Conversation Skills through Script Fading in a Child with Autism Spectrum Disorder

作　　者：Daniel Carvalho de Matos ;Pollianna Galvão Soares de Matos ;Ana Flávia Lima Teles da Hora 等

出　　处：Creative Education. 2019 ;10(3):485-504.doi:10.4236/ce.2019.103035

出版社：Scientific Research Publishing

文章 ID：235931061

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2.Improvement of Conversation Skills through Script Fading in a Child with Autism Spectrum Disorder

作　　者：Daniel Carvalho de Matos ;Pollianna Galvão Soares de Matos ;Ana Flávia Lima Teles da Hora 等

出　　处：Creative Education. 2019 ;10(03):485-504.doi:10.4236/ce.2019.103035

出版社：Scientific Research Publishing

文章 ID：233473259

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3.Teaching Intraverbal Storytelling to Children with Autism and Other Cases of Language Delays

作　　者：Daniel Carvalho de Matos ;Pollianna Galvão Soares de Matos ;Rosana Mendes Éleres de Figueiredo

出　　处：Psychology. 2017 ;08(06):798-814.doi:10.4236/psych.2017.86051

出版社：Scientific Research Publishing

文章 ID：204068986

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4.Assessment, Intervention and Consulting in School Psychology in Children with Autism: LAPITEA Laboratory in Brazil

作　　者：Daniel Carvalho de Matos ;Pollianna Galvão Soares de Matos

出　　处：Psychology. 2017 ;08(11):1774-1801.doi:10.4236/psych.2017.811117

出版社：Scientific Research Publishing

文章 ID：204069052

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5.Efficiency of expressive and receptive language teaching in children with autism spectrum disorder

作　　者：Daniel Carvalho de Matos ;Neylla Cristina Pereira Cordeiro ;Bruna Pereira Mendes 等

出　　处：Research, Society and Development. 2020 ;9(8):1-27.doi:10.33448/rsd-v9i8.5268

出版社：Grupo de Pesquisa Metodologias em Ensino e Aprendizagem em Ciências

文章 ID：255054202

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6.The Establishment of Functional Play Behaviors in Children with Autism: Implications for School Inclusion

作　　者：Daniel Carvalho de Matos ;Pollianna Galvão Soares de Matos ;Creuziana Xavier de Araújo 等

出　　处：Creative Education. 2018 ;09(13):1910-1930.doi:10.4236/ce.2018.913140

出版社：Scientific Research Publishing

文章 ID：224005207

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7.Comparação entre procedimentos de ensino de relatos de histórias e responder perguntas em crianças autistas

作　　者：Daniel Carvalho de Matos ;Creuziana Xavier de Araújo ;Pollianna Galvão Soares de Matos

出　　处：Research, Society and Development. 2021 ;10(3):1-21.doi:10.33448/rsd-v10i3.13362

出版社：Grupo de Pesquisa Metodologias em Ensino e Aprendizagem em Ciências

文章 ID：260768159

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8.Percepção de Psicólogas Escolares sobre o Processo de Escolha Profissional no Ensino Médio

作　　者：Eliane Ribeiro Magalhães de Sousa Fortes de Melo ;Pollianna Galvão Soares de Matos ;Daniel Carvalho de Matos

出　　处：Research, Society and Development. 2021 ;10(2):1-15.doi:10.33448/rsd-v10i2.12329

出版社：Grupo de Pesquisa Metodologias em Ensino e Aprendizagem em Ciências

文章 ID：259175193

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9.Effects of Access to a Naturally Reinforcing Activity on the Acquisition of Repertoires in Autistic Learner

作　　者：Daniel Carvalho de Matos ;Patrícia Maria Sombreira Araújo ;Flor de Maria Araújo Mendonça Silva 等

出　　处：Research on Humanities and Social Sciences. 2020 ;10(22):46-52.doi:10.7176/RHSS/10-22-06

出版社：Research on Humanities and Social Sciences

文章 ID：260594096

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10.Intervenções em psicologia para inclusão escolar de crianças autistas: estudo de caso

作　　者：Daniel Carvalho de Matos ;Pollianna Galvão Soares de Matos

出　　处：Revista Espaço Acadêmico. 2018 ;18(211):21-31.

出版社：Universidade Estadual de Maringá

文章 ID：231643755

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