1.Alfabetização Micropolítica e Formação Profissional de Professores Iniciantes

作　　者：Rachel Shanks

出　　处：Currículo sem Fronteiras. 2019 ;19(1):1-17.

出版社：Currículo sem Fronteiras

文章 ID：243739386

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2.A Sparse Representation Method for Coherent Sources Angle Estimation with Uniform Circular Array

作　　者：Rachel Shanks ;Alex Callaghan ;Bernard Davies 等

出　　处：International Journal of Antennas and Propagation. 2019 ;2019:1-10.doi:10.1155/2019/3849791

出版社：Hindawi Publishing Corporation

文章 ID：239727100

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3.Universal to Targeted Community Learning and Development: changed work and a changing profession

作　　者：Roisin Daly ;Rachel Shanks

出　　处：Concept : The Journal of Contemporary Community Education Practice Theory. 2019 ;10(2):12-12.

出版社：Edinburgh University Library

文章 ID：239846226

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4.30 years of ICT in education: reflecting on educational technology projects

作　　者：Rachel Shanks

出　　处：Seminar.net. 2020 ;16(2).doi:10.7577/seminar.4047

出版社：Lillehammer University College

文章 ID：1031133515

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5.Digital Capitalism, Datafication, and Media Education

作　　者：English English ;Theo Hug ;Ina Sander 等

出　　处：Seminar.net. 2021 ;17(2).doi:10.7577/seminar.4493

出版社：Lillehammer University College

文章 ID：1035410069

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	有本地全文	3篇
	有全文链接	2篇

	Rachel Shanks	5篇
	Alex Callaghan	1篇
	Anne O’Donnell	1篇
	Bernard Davies	1篇
	English English	1篇

	Ina Sander	1篇
	Luke Campbell	1篇
	Roisin Daly	1篇
	Theo Hug	1篇
	Thomas Allmer	1篇

	教育	4篇
	电气、电子工业	1篇

	挪威	2篇
	英国	2篇
	葡萄牙	1篇

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	Seminar.net	2篇
	Concept : The Journal of Contemporary Community Education Practice Theory	1篇
	Currículo sem Fronteiras	1篇
	International Journal of Antennas and Propagation	1篇

	2021	1篇
	2020	1篇
	2019	3篇