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出版年度

	2019	1篇
	2016	1篇

作者

	Denise Kay	1篇
	Harvey J.GINSBURG	1篇
	Magdalena Pasarica	1篇
	Michael WESTHOFF	1篇
	Rebecca CAMERON	1篇

	Rebecca Cameron	1篇
	Roque V MENDEZ	1篇

来源期刊

	Advances in Physiology Education	1篇
	Psychology, Society & Education	1篇

学科主题

	心理学	1篇
	教育	1篇
	生理学	1篇

语种

	英文	1篇
	西班牙语	1篇

国别/地区

	美国	1篇
	西班牙	1篇

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共 2 条记录

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1.Using active pedagogies to advance learning for lifestyle medicine: an approach for medical students

作　　者：Magdalena Pasarica ;Denise Kay ;Rebecca Cameron

出　　处：Advances in Physiology Education. 2019 ;43(2):191-195.doi:10.1152/advan.00195.2018

出版社：The American Physiological Society

文章 ID：253261419

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2.Ayudando a otros a usar los medios sociales: estereotipos de edad al estimar el éxito del alumno

作　　者：Harvey J.GINSBURG ;Rebecca CAMERON ;Roque V MENDEZ 等

出　　处：Psychology, Society & Education. 2016 ;8(1):1-12.doi:10.25115/psye.v8i1.456

出版社：Association for the Advancement of Psychology and Education (AAPE)

文章 ID：1037426989

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1

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