1.Publish-Subscribe Architecture for Delivering Assistance to Visually Impaired People

作　　者：Ricardo N. Rodrigues ;Ricardo N. Rodrigues ;Alexsander V. Canez 等

出　　处：IFAC PapersOnLine. 2016 ;49(30):150-155.doi:10.1016/j.ifacol.2016.11.145

出版社：Elsevier

文章 ID：1006017499

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2.Ferramenta com recurso de voz: uma proposta para favorecer o processo de interação e inclusão dos cegos em ambientes virtuais de aprendizagem

作　　者：Regina Barwaldt

出　　处：Informática na educação: teoria & prática. 2008 ;11(2).

出版社：Informatics in education: theory & practice

文章 ID：100149147

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3.Uma ferramenta de autoria síncrona acessível para cegos: um estudo de caso no curso PROINESP

作　　者：Regina Barwaldt ;Lucila Maria Costi Santarosa ;Liliana Maria Passerino

出　　处：RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação. 2008 ;6(1).

出版社：CINTED/UFRGS

文章 ID：100116366

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4.TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO CONTEXTO ESCOLAR: interações à luz da sustentabilidade ambiental no viés das redes sociais

作　　者：Everton Bedin ;Regina Barwaldt

出　　处：RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação. 2014 ;12(1).

出版社：CINTED/UFRGS

文章 ID：100116996

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5.Proposta de um Arcabouço Metodológico para a Autoria de Conteúdo em Ambientes Imersivos de Ensino

作　　者：Leander de Oliveira ;Danúbia Bueno Espíndola ;Regina Barwaldt 等

出　　处：RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação. 2014 ;12(1).

出版社：CINTED/UFRGS

文章 ID：100117020

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6.Grupo de Pesquisa Informática na Educação INFOEDUC

作　　者：Regina Barwaldt

出　　处：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação. 2013 ;2(1).

出版社：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação

文章 ID：100738370

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7.Artefato Metodológico de Autoria Aplicado aos Mundos Virtuais para Educação

作　　者：Leander Oliveira ;Danubia Espíndola ;Regina Barwaldt 等

出　　处：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação. 2015 ;4(1):75.doi:10.5753/cbie.wcbie.2015.75

出版社：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação

文章 ID：185448007

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8.Repensando a forma de ensinar e aprender a divisão por meio das Tecnologias Digitais

作　　者：Ivelise Kraide Alves ;André Ricardo Theodoro Velho ;Regina Barwaldt

出　　处：REMAT. 2016 ;2(2):105-121.doi:10.35819/remat2016v2i2id1552

出版社：Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS)

文章 ID：249142415

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9.Framework Conceitual para a Construção de Interfaces Persuasivas Educacionais

作　　者：Raquel Leite ;Regina Barwaldt

出　　处：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação. 2017 ;6(1):432.doi:10.5753/cbie.wcbie.2017.432

出版社：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação

文章 ID：204058664

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10.Aplicativo Hora do ENEM ? Apresentação e análise pedagógica e de usabilidade da plataforma

作　　者：Everton Felix ;Viviani Kwecko ;Danubia Espíndola 等

出　　处：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação. 2017 ;6(1):505.doi:10.5753/cbie.wcbie.2017.505

出版社：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação

文章 ID：204058678

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