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	有本地全文	9篇
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出版年度

	2022	1篇
	2018	2篇
	2014	1篇
	2011	1篇
	2006	2篇

	2005	2篇
	2004	2篇
	2002	1篇

作者

	Renate Motschnig-Pitrik	7篇
	Renate Motschnig	5篇
	Alexandra Posekany	2篇
	Christoph Roschger	2篇
	David Haselberger	2篇

	Dominik Dolezal	2篇
	Gottfried Koppensteiner	2篇
	Katharina Mallich	2篇
	Ladislav Nykl	2篇
	Robert Pucher	2篇
	Alexander Preisinger	1篇
	Andreas Holzinger	1篇
	Anja Freiler	1篇
	Antonio M. Santos	1篇
	Barbara Göbl	1篇
	Daniel Handle-Pfeiffer	1篇
	Dirk Lange	1篇
	Elisabeth Günther	1篇
	Fares Kayali	1篇
	Florian Rott	1篇
	Hubert Mayer	1篇
	Johanna Taufner	1篇
	Manuela Schlick	1篇
	Oswald Comber	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Educational Technology and Society	3篇
	International Journal of Engineering Pedagogy	2篇
	Journal of Ziya Gokalp Faculty of Education	2篇
	Zeitschrift für Hochschulentwicklung	2篇
	Je-LKS	1篇

	Medienimpulse	1篇
	Procedia - Social and Behavioral Sciences	1篇

学科主题

	教育	9篇
	工业技术	2篇
	信息与知识传播	1篇
	文化、科学、教育、体育	1篇

语种

	英文	7篇
	德文	3篇
	土耳其语	2篇

国别/地区

	奥地利	3篇
	新西兰	3篇
	土耳其	2篇
	德国	2篇
	意大利	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Renate Motschnig")))) )) ) )"

共 12 条记录

排序：全选导出：

1.Dealing with Change in a Complex Environment from a Person-centered, Systemic Perspective

作　　者：David Haselberger ;David Haselberger ;Renate Motschnig 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2014 ;119:268-277.doi:10.1016/j.sbspro.2014.03.031

出版社：Elsevier

文章 ID：1019279106

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2.Student-Centered Teaching Meets New Media: Concept and Case Study

作　　者：Renate Motschnig-Pitrik ;Andreas Holzinger

出　　处：Educational Technology and Society. 2002 ;5(04):160-172.

出版社：IFETS - Attn Kinshuck

文章 ID：46235862

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3.Effects of Person-Centered Attitudes on Professional and Social Competence in a Blended Learning Paradigm

作　　者：Renate Motschnig-Pitrik ;Katharina Mallich

出　　处：Educational Technology and Society. 2004 ;7(04):176-192.

出版社：IFETS - Attn Kinshuck

文章 ID：46235996

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4.Der person-zentrierte Ansatz zum Lehren und Lernen - dargestellt an einem Kurs in Organisationsentwicklung

作　　者：Renate Motschnig-Pitrik ;Antonio M. Santos

出　　处：Journal of Ziya Gokalp Faculty of Education. 2006 ;.

出版社：Dicle University

文章 ID：185286500

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5.Encountergruppen im Rahmen des ganzheitlichen Lernens an den Universitäten Wien und Brünn - Motivation, Kontext, Prozesse, Perspektiven

作　　者：Ladislav Nykl ;Renate Motschnig-Pitrik

出　　处：Journal of Ziya Gokalp Faculty of Education. 2005 ;.

出版社：Dicle University

文章 ID：185303953

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6.Encountergruppen im Rahmen des ganzheitlichen Lernens an den Universitäten Wien und Brünn - Motivation, Kontext, Prozesse, Perspektiven

作　　者：Ladislav Nykl ;Renate Motschnig-Pitrik

出　　处：Zeitschrift für Hochschulentwicklung. 2005 ;04.

出版社：Forum Neue Medien in der Lehre Austria

文章 ID：84163095

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7.The Person Centered Approach to Teaching and Learning as Exemplified in a Course in Organizational Development

作　　者：Renate Motschnig-Pitrik

出　　处：Zeitschrift für Hochschulentwicklung. 2006 ;1(4).

出版社：Forum Neue Medien in der Lehre Austria

文章 ID：84163135

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8.Students’ perceptions on experiential learning in a person-centered atmosphere

作　　者：David Haselberger ;Renate Motschnig

出　　处：Je-LKS. 2011 ;7(3):63-74.doi:10.20368/1971-8829/552

出版社：Casalini Libri

文章 ID：203603042

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9.Person-Centered Learning using Peer Review Method – An Evaluation and a Concept for Student-Centered Classrooms

作　　者：Dominik Dolezal ;Alexandra Posekany ;Christoph Roschger 等

出　　处：International Journal of Engineering Pedagogy. 2018 ;8(1):127-147.doi:10.3991/ijep.v8i1.8099

出版社：International Society for Engineering Education (IGIP) in cooperation with Kassel University Press GmbH

文章 ID：254938872

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10.Person-Centered Learning using Peer Review Method – An Evaluation and a Concept for Student-Centered Classrooms

作　　者：Dominik Dolezal ;Alexandra Posekany ;Christoph Roschger 等

出　　处：International Journal of Engineering Pedagogy. 2018 ;8(1):127-147.doi:10.3991/ijep.v8i1.8099

出版社：International Society for Engineering Education (IGIP) in cooperation with Kassel University Press GmbH

文章 ID：213291817

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