1.Code Switching in the Instructions of English Language Education Study Program Lecturers

作　　者：Thomas Wahyu Prabowo Mukti ;Retno Muljani

出　　处：LLT Journal: A Journal on Language and Language Teaching. 2016 ;19(1):46-60.

出版社：Universitas Sanata Dharma

文章 ID：253556232

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2.LOCAL CULTURAL LITERACY AND ITS PROMOTION

作　　者：Retno Muljani ;Emanuel Sunarto

出　　处：International Journal of Humanity Studies (IJHS). 2018 ;2(1):32-41.doi:10.24071/ijhs.2018.020104

出版社：Universitas Sanata Dharma

文章 ID：249127386

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3.LOCAL CULTURAL LITERACY AND ITS PROMOTION

作　　者：Retno Muljani ;Emanuel Sunarto

出　　处：International Journal of Humanity Studies (IJHS). 2018 ;2(1):32-41.doi:10.24071/ijhs.2018.020104

出版社：Universitas Sanata Dharma

文章 ID：255223846

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4.THAI UNIVERSITY STUDENTS’ ATTITUDES TOWARDS ELF IN CLASSROOM CONTEXTS: A MIXED-METHODS STUDY

作　　者：Sumit Choemue ;Retno Muljani

出　　处：ELT Echo: The Journal of English Language Teaching in Foreign Language Context. 2021 ;6(1):13-33.doi:10.24235/eltecho.v6i1.7317

出版社：Tadris Bahasa Inggris IAIN Syekh Nurjati

文章 ID：1038888519

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5.PARENTS’ INVOLVEMENT AND ITS EFFECTS ON ENGLISH YOUNG LEARNERS’ SELF- EFFICACY

作　　者：Christiani Tiwi Sumanti ;Retno Muljani

出　　处：Jurnal Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan. 2021 ;8(1):78-89.doi:10.22219/celtic.v8i1.14632

出版社：Jurnal Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan

文章 ID：1038388898

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