作 者:Rina Nurul Fathiya ;Arief Agoestanto ;Ary Woro Kurniasih
出 处:Unnes Journal of Mathematics Education. 2014 ;3(1):75-80.doi:10.15294/ujme.v3i1.3440
出 版 社:Universitas Negeri Semarang
文 章 ID:253532849