1.A INFLUÊNCIA DE UM PROGRAMA DE LEITURA NA TRANSFORMAÇÃO DAS CONDIÇÕES SOCIAIS DE APRENDIZAGEM NA ESCOLA

作　　者：Sílvia Roberta da Mota Rocha ;Rita Vieira de Figueiredo

出　　处：Revista Diálogo Educacional. 2007 ;7(22):245-258.doi:10.7213/rde.v7i22.4228

出版社：

文章 ID：249411720

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2.A REPRESENTAÇÃO DA ESCRITA PELA CRIANÇA PORTADORA DE DEFICIÊNCIA INTELECTUAL

作　　者：Rita Vieira de Figueiredo Boneti

出　　处：Revista Educação em Debate. 1999 ;21(37):62-76.doi:10.24882/eemd.v21i37.345

出版社：Universidade Federal do Ceará

文章 ID：249368960

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3.Mudanças, motivos e (re)significações: um estudo sobre a construção dos novos olhares de uma instituição educacional especializada frente à inclusão escolar

作　　者：Francélio Ângelo de Oliveira ;Rita Vieira de Figueiredo ;Adriana Leite Limaverde Gomes

出　　处：Revista Educação, Artes e Inclusão. 2020 ;16(2):189-217.doi:10.5965/1984317815022019189

出版社：UDESC

文章 ID：249351179

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4.As implicações das estratégias de motivação no Atendimento Educacional Especializado para a aprendizagem de alunos com deficiência intelectual em atividades da linguagem escrita em contexto digita

作　　者：Camila Barreto Silva ;Rita Vieira de Figueiredo

出　　处：Educação Por Escrito. 2021 ;12(1).doi:10.15448/2179-8435.2021.1.41898

出版社：EDIPUCRS - Editora Universitária da PUCRS

文章 ID：1038891034

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