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	有全文链接	2篇
	有本地全文	1篇

出版年度

	2015	1篇
	2012	2篇

作者

	Robert Lake	3篇
	Kent Rittschof	2篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

	Journal of the Scholarship of Teaching and Learning	1篇
	National Youth Advocacy and Resilience Journal	1篇
	The Journal of Scholarship of Teaching and Learning	1篇

学科主题

	社会学	1篇
	高等教育	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

美国

1篇

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共 3 条记录

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1.Looking Deeper than the Gradebook: Assessing Cultural Diversity Attitudes Among Undergraduates

作　　者：Robert Lake ;Kent Rittschof

出　　处：Journal of the Scholarship of Teaching and Learning. 2012 ;12(3):142-164.

出版社：Faculty Colloquium on Excellence in Teaching (FACET)

文章 ID：100618246

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2.Looking Deeper than the Gradebook: Assessing Cultural Diversity Attitudes Among Undergraduates

作　　者：Robert Lake ;Kent Rittschof

出　　处：The Journal of Scholarship of Teaching and Learning. 2012 ;12(3):142-164.

出版社：Indiana University

文章 ID：185334035

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3.Book Review: Reaching and Teaching Students in Poverty

作　　者：Robert Lake

出　　处：National Youth Advocacy and Resilience Journal. 2015 ;1(1).doi:10.20429/nyarj.2015.010106

出版社：Georgia Southern University

文章 ID：1038173998

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1

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