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	有本地全文	4篇
	有全文链接	1篇

出版年度

	2021	1篇
	2014	1篇
	2012	2篇
	1992	1篇

作者

	Robert Lowe	5篇
	Florian Nigsch	1篇
	Hamse Y Mussa	1篇
	John BO Mitchell	1篇
	Jonathan Rittmo	1篇

	Pierre Gander	1篇
	Rickard Carlsson	1篇
	Rikkyo University	1篇
	Robert C Glen	1篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

	The Language Teacher	2篇
	Journal of Cheminformatics	1篇
	MethodsX	1篇
	Monthly Review	1篇

学科主题

	语言、文字	2篇
	政治理论	1篇
	计算技术、计算机技术	1篇

语种

英文

5篇

国别/地区

	日本	2篇
	美国	1篇
	英国	1篇

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共 5 条记录

排序：全选导出：

1.Promoting L2 Use as a Means of Facilitating TBLT in Japanese Classrooms

作　　者：Robert Lowe ;Rikkyo University

出　　处：The Language Teacher. 2012 ;36(6).

出版社：Japanese Association for Language teaching

文章 ID：83439527

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2.Snapshot: An activity for practicing adjectives to describe emotions

作　　者：Robert Lowe

出　　处：The Language Teacher. 2014 ;38(6).

出版社：Japanese Association for Language teaching

文章 ID：95927816

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3.Choosing inequality in the schools

作　　者：Robert Lowe

出　　处：Monthly Review. 1992 ;May 1992.

出版社：Monthly Review Foundation

文章 ID：44567007

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4.Predicting the mechanism of phospholipidosis

作　　者：Robert Lowe ;Hamse Y Mussa ;Florian Nigsch 等

出　　处：Journal of Cheminformatics. 2012 ;4(1):2.doi:10.1186/1758-2946-4-2

出版社：BioMed Central

文章 ID：95209746

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5.Vicarious value learning by differential outcomes training: A social transfer of control methodology

作　　者：Robert Lowe ;Jonathan Rittmo ;Rickard Carlsson 等

出　　处：MethodsX. 2021 ;8:1-11.doi:10.1016/j.mex.2021.101294

出版社：Elsevier

文章 ID：1036398067

文章详细

1

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