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4篇

出版年度

	2014	1篇
	1997	1篇
	1990	1篇
	1989	1篇

作者

	Robert Morton	4篇
	Dennise Bartelo	2篇
	Belinda Moyes	1篇
	Catherine Hughes	1篇
	Deb Dutton	1篇

Sarah Woon

1篇

来源期刊

	Writing Across the Curriculum	3篇
	International Journal of Integrated Care	1篇

学科主题

	教育	3篇
	社会福利、社会救济、社会保障	1篇

语种

英文

4篇

国别/地区

	美国	3篇
	英国	1篇

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共 4 条记录

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1.Iconology: An Alternate Form of Writing

作　　者：Dennise Bartelo ;Robert Morton

出　　处：Writing Across the Curriculum. 1989 ;1.

出版社：Plymouth State University

文章 ID：89283250

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2.The Drawing Sketchbook Revisited

作　　者：Robert Morton

出　　处：Writing Across the Curriculum. 1990 ;2.

出版社：Plymouth State University

文章 ID：89283263

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3.Iconology: An Alternate Form of Writing (1989),

作　　者：Dennise Bartelo ;Robert Morton

出　　处：Writing Across the Curriculum. 1997 ;8.

出版社：Plymouth State University

文章 ID：89283336

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4.Tick-Tock, Tick-Tock: Valuing patient’s time by creating a collaborative of health-care providers and crossing traditional boundaries

作　　者：Catherine Hughes ;Belinda Moyes ;Deb Dutton 等

出　　处：International Journal of Integrated Care. 2014 ;14(9).doi:10.5334/ijic.1917

出版社：Utrecht University, Maastricht University, Groningen University

文章 ID：184276340

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