1.Da configuração antropológica da filosofia ao pensamento do acontecimento: devir, infância e educação

作　　者：Rodrigo Barbosa Lopes

出　　处：Poiésis. 2011 ;4:69-85.

出版社：Universidade do Sul de Santa Catarina

文章 ID：184707761

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2.DA CONFIGURAÇÃO ANTROPOLÓGICA DA FILOSOFIA AO PENSAMENTO DO ACONTECIMENTO: DEVIR, INFÂNCIA E EDUCAÇÃO

作　　者：Rodrigo Barbosa Lopes

出　　处：Revista Sul-Americana de Filosofia e Educação. 2011 ;(16):89-108.

出版社：Revista Sul-Americana de Filosofia e Educação

文章 ID：100285004

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3.Da configuração antropológica da filosofia ao pensamento do acontecimento: devir, infância e educação

作　　者：Rodrigo Barbosa Lopes

出　　处：Poiésis. 2011 ;4:69-85.

出版社：Universidade do Sul de Santa Catarina

文章 ID：100360870

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4.outline for a thought of difference and of becoming-disabled in education

作　　者：rodrigo barbosa lopes

出　　处：Childhood & Philosophy. 2016 ;12(24):277-308.doi:10.12957/childphilo.2016.24972

出版社：State University of Rio de Janeiro

文章 ID：249218649

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5.Initial considerations about a rhizomatic learning environment

作　　者：Jeong Cir Deborah Zaduski ;Rodrigo Barbosa Lopes ;Klaus Schlünzen Junior

出　　处：Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 2018 ;13(esp1):489-499.doi:10.21723/riaee.nesp1.v13.2018.11442

出版社：Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

文章 ID：255102727

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6.Pandemia, distopia e sociedade de controle

作　　者：Rodrigo Barbosa Lopes

出　　处：Voluntas. 2020 ;11:43-53.doi:10.5902/2179378643978

出版社：Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)

文章 ID：255179419

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7.DA CONFIGURAÇÃO ANTROPOLÓGICA DA FILOSOFIA AO PENSAMENTO DO ACONTECIMENTO: DEVIR, INFÂNCIA E EDUCAÇÃO

作　　者：Rodrigo Barbosa Lopes

出　　处：Revista Sul-Americana de Filosofia e Educação. 2011 ;(16):89-108.

出版社：Revista Sul-Americana de Filosofia e Educação

文章 ID：231368552

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8.Miller, G. F., y Begon, J. L. L. (Coords.). (2020). La formación del sujeto en la modernidad. Colofón, 246 pp.

作　　者：Rodrigo Barbosa Lopes

出　　处：Teoría de la Educación: Revista Interuniversitaria. 2021 ;34(1):261-263.

出版社：Ediciones Universidad de Salamanca

文章 ID：1035808824

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