1.Collaborative strategies for teaching common acid-base disorders to medical students

作　　者：Marie Warrer Petersen ;Linea Natalie Toksvang ;Ronni R. Plovsing 等

出　　处：Advances in Physiology Education. 2014 ;38(1):101-103.doi:10.1152/advan.00106.2013

出版社：The American Physiological Society

文章 ID：90137000

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2.Teaching baroreflex physiology to medical students: a comparison of quiz-based and conventional teaching strategies in a laboratory exercise

作　　者：Ronan M. G. Berg ;Ronni R. Plovsing ;Morten Damgaard

出　　处：Advances in Physiology Education. 2012 ;36(2):147-153.doi:10.1152/advan.00011.2012

出版社：The American Physiological Society

文章 ID：76133564

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3.Soluble ectodomain CD163 and extracellular vesicle-associated CD163 are two differently regulated forms of ‘soluble CD163’ in plasma

作　　者：Anders Etzerodt ;Ronan M. G. Berg ;Ronni R. Plovsing 等

出　　处：Scientific Reports. 2017 ;7(1).doi:10.1038/srep40286

出版社：Springer Nature

文章 ID：235896814

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4.The hardships of being a Sith Lord: implications of the biopsychosocial model in a space opera

作　　者：Ronan M. G. Berg ;Ronni R. Plovsing

出　　处：Advances in Physiology Education. 2016 ;40(2):234-236.doi:10.1152/advan.00026.2016

出版社：The American Physiological Society

文章 ID：186765119

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	Ronan M. G. Berg	4篇
	Ronni R. Plovsing	4篇
	Anders Etzerodt	1篇
	Holger J. Møller	1篇
	Linea Natalie Toksvang	1篇

	Magali Bebien	1篇
	Marie Warrer Petersen	1篇
	Mohamed Habbeddine	1篇
	Morten Damgaard	1篇
	Morten N. Andersen	1篇
	Søren K. Moestrup	1篇
	Toby Lawrence	1篇

	生理学	3篇
	自然科学总论	1篇

	美国	3篇
	英国	1篇

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	2017	1篇
	2016	1篇
	2014	1篇
	2012	1篇

	Advances in Physiology Education	3篇
	Scientific Reports	1篇