首页期刊浏览 2024年11月07日星期四

登录注册

全文

	有本地全文	8篇
	有全文链接	3篇

出版年度

	2021	1篇
	2017	2篇
	2015	1篇
	2012	7篇

作者

	Rosângela Pedralli	11篇
	Josa Coelho Irigoite	2篇
	Adriana Kuerten Dellagnelo	1篇
	Carolina Fabricia Narciso	1篇
	Eloara Tomazoni	1篇

	Laiana Abdala Martins	1篇
	Mary Elizabeth Cerutti-Rizzatti	1篇
	Sabatha Catoia Dias	1篇

文章类型

Research Article

5篇

来源期刊

	Working Papers em Lingüística	5篇
	Fórum Linguístico	3篇
	Linguagens - Revista de Letras, Artes e Comunicação	1篇
	Perspectiva	1篇
	Veredas : Revista de Estudos Lingüísticos	1篇

学科主题

	语言学	5篇
	人类学	3篇
	教育	1篇
	语言、文字	1篇
	语言理论与方法论	1篇

语种

	葡萄牙语	10篇
	西班牙语	1篇

国别/地区

巴西

11篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Rosângela Pedralli")))) )) ) )"

共 11 条记录

排序：全选导出：

1.Cultura escrita e grafocentrismo: um estudo sobre apropriação e usos sociais da escrita por funcionários prestadores de serviços básicos em espaços educacionais universitários

作　　者：Mary Elizabeth Cerutti-Rizzatti ;Eloara Tomazoni ;Rosângela Pedralli

出　　处：Veredas : Revista de Estudos Lingüísticos. 2012 ;16(2).

出版社：Universidade Federal de Juiz de Fora

文章 ID：86785757

文章详细全文下载
2.O impacto das reformas político-educacionais do Brasil – 1925-1940 – no ensino de língua portuguesa

作　　者：Josa Coelho Irigoite ;Rosângela Pedralli

出　　处：Working Papers em Lingüística. 2012 ;13(2):123-138.

出版社：Programa de Pós-Graduação em Lingüística da UFSC

文章 ID：100159010

文章详细全文下载
3.Uso da escrita no cotidiano: uma análise a paertir dos eventos de letramento dos quais participam três mulheres inseridas em turma de primeiro segmento da EJA

作　　者：Rosângela Pedralli

出　　处：Working Papers em Lingüística. 2012 ;13(1):21-39.

出版社：Programa de Pós-Graduação em Lingüística da UFSC

文章 ID：100159171

文章详细全文下载
4.Usos sociales de la escritura en espacio escolar: las relaciones establecidas por mujeres inseridas en grupo de primer segmento de EJA

作　　者：Rosângela Pedralli

出　　处：Fórum Linguístico. 2012 ;9(2):128-144.

出版社：Programa de Pós-Graduação em Linguística - UFSC

文章 ID：100158897

文章详细全文下载
5.Apresentação | A relevância da perspectiva histórico-cultural vigotskiana para profissionais ocupados com educação escolar em linguagem

作　　者：Adriana Kuerten Dellagnelo ;Rosângela Pedralli

出　　处：Fórum Linguístico. 2017 ;13(4):1533-1540.

出版社：Programa de Pós-Graduação em Linguística - UFSC

文章 ID：192352537

文章详细全文下载
6.A inserção de mulheres em programa de alfabetização motivações discentes

作　　者：Rosângela Pedralli ;Laiana Abdala Martins

出　　处：Perspectiva. 2017 ;35(3):738-757.doi:10.5007/2175-795X.2017v35n3p738

出版社：Universidade Federal de Santa Catarina

文章 ID：211808903

文章详细全文下载
7.Usos sociais da escrita em espaço escolar: as relações estabelecidas por mulheres inseridas em turma de primeiro segmento da EJA

作　　者：Rosângela Pedralli

出　　处：Fórum Linguístico. 2012 ;9(2):128-144.

出版社：Programa de Pós-Graduação em Linguística - UFSC

文章 ID：185557189

文章详细
8.Uso da escrita no cotidiano: uma análise a paertir dos eventos de letramento dos quais participam três mulheres inseridas em turma de primeiro segmento da EJA

作　　者：Rosângela Pedralli

出　　处：Working Papers em Lingüística. 2012 ;13(1):21-39.

出版社：Programa de Pós-Graduação em Lingüística da UFSC

文章 ID：185557658

文章详细
9.O impacto das reformas político-educacionais do Brasil – 1925-1940 – no ensino de língua portuguesa

作　　者：Josa Coelho Irigoite ;Rosângela Pedralli

出　　处：Working Papers em Lingüística. 2012 ;13(2):123-138.

出版社：Programa de Pós-Graduação em Lingüística da UFSC

文章 ID：185557681

文章详细全文下载
10.Caracterização sócio-histórica de seis comunidades de Florianópolis/SC: uma análise a partir da amostra Floripa

作　　者：Rosângela Pedralli ;Sabatha Catoia Dias

出　　处：Working Papers em Lingüística. 2015 ;16(1):01-19.doi:10.5007/1984-8420.2015v16n1p1

出版社：Programa de Pós-Graduação em Lingüística da UFSC

文章 ID：185557808

文章详细全文下载

1 2 下一页尾页

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有