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	有本地全文	8篇
	有全文链接	3篇

出版年度

	2021	1篇
	2017	2篇
	2015	1篇
	2012	7篇

作者

	Rosângela Pedralli	11篇
	Josa Coelho Irigoite	2篇
	Adriana Kuerten Dellagnelo	1篇
	Carolina Fabricia Narciso	1篇
	Eloara Tomazoni	1篇

	Laiana Abdala Martins	1篇
	Mary Elizabeth Cerutti-Rizzatti	1篇
	Sabatha Catoia Dias	1篇

文章类型

Research Article

5篇

来源期刊

	Working Papers em Lingüística	5篇
	Fórum Linguístico	3篇
	Linguagens - Revista de Letras, Artes e Comunicação	1篇
	Perspectiva	1篇
	Veredas : Revista de Estudos Lingüísticos	1篇

学科主题

	语言学	5篇
	人类学	3篇
	教育	1篇
	语言、文字	1篇
	语言理论与方法论	1篇

语种

	葡萄牙语	10篇
	西班牙语	1篇

国别/地区

巴西

11篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Rosângela Pedralli")))) )) ) )"

共 11 条记录

排序：全选导出：

1.Cultura escrita e grafocentrismo: um estudo sobre apropriação e usos sociais da escrita por funcionários prestadores de serviços básicos em espaços educacionais universitários

作　　者：Mary Elizabeth Cerutti-Rizzatti ;Eloara Tomazoni ;Rosângela Pedralli

出　　处：Veredas : Revista de Estudos Lingüísticos. 2012 ;16(2).

出版社：Universidade Federal de Juiz de Fora

文章 ID：86785757

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2.O impacto das reformas político-educacionais do Brasil – 1925-1940 – no ensino de língua portuguesa

作　　者：Josa Coelho Irigoite ;Rosângela Pedralli

出　　处：Working Papers em Lingüística. 2012 ;13(2):123-138.

出版社：Programa de Pós-Graduação em Lingüística da UFSC

文章 ID：100159010

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3.Uso da escrita no cotidiano: uma análise a paertir dos eventos de letramento dos quais participam três mulheres inseridas em turma de primeiro segmento da EJA

作　　者：Rosângela Pedralli

出　　处：Working Papers em Lingüística. 2012 ;13(1):21-39.

出版社：Programa de Pós-Graduação em Lingüística da UFSC

文章 ID：100159171

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4.Usos sociales de la escritura en espacio escolar: las relaciones establecidas por mujeres inseridas en grupo de primer segmento de EJA

作　　者：Rosângela Pedralli

出　　处：Fórum Linguístico. 2012 ;9(2):128-144.

出版社：Programa de Pós-Graduação em Linguística - UFSC

文章 ID：100158897

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5.Apresentação | A relevância da perspectiva histórico-cultural vigotskiana para profissionais ocupados com educação escolar em linguagem

作　　者：Adriana Kuerten Dellagnelo ;Rosângela Pedralli

出　　处：Fórum Linguístico. 2017 ;13(4):1533-1540.

出版社：Programa de Pós-Graduação em Linguística - UFSC

文章 ID：192352537

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6.A inserção de mulheres em programa de alfabetização motivações discentes

作　　者：Rosângela Pedralli ;Laiana Abdala Martins

出　　处：Perspectiva. 2017 ;35(3):738-757.doi:10.5007/2175-795X.2017v35n3p738

出版社：Universidade Federal de Santa Catarina

文章 ID：211808903

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7.Usos sociais da escrita em espaço escolar: as relações estabelecidas por mulheres inseridas em turma de primeiro segmento da EJA

作　　者：Rosângela Pedralli

出　　处：Fórum Linguístico. 2012 ;9(2):128-144.

出版社：Programa de Pós-Graduação em Linguística - UFSC

文章 ID：185557189

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8.Uso da escrita no cotidiano: uma análise a paertir dos eventos de letramento dos quais participam três mulheres inseridas em turma de primeiro segmento da EJA

作　　者：Rosângela Pedralli

出　　处：Working Papers em Lingüística. 2012 ;13(1):21-39.

出版社：Programa de Pós-Graduação em Lingüística da UFSC

文章 ID：185557658

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9.O impacto das reformas político-educacionais do Brasil – 1925-1940 – no ensino de língua portuguesa

作　　者：Josa Coelho Irigoite ;Rosângela Pedralli

出　　处：Working Papers em Lingüística. 2012 ;13(2):123-138.

出版社：Programa de Pós-Graduação em Lingüística da UFSC

文章 ID：185557681

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10.Caracterização sócio-histórica de seis comunidades de Florianópolis/SC: uma análise a partir da amostra Floripa

作　　者：Rosângela Pedralli ;Sabatha Catoia Dias

出　　处：Working Papers em Lingüística. 2015 ;16(1):01-19.doi:10.5007/1984-8420.2015v16n1p1

出版社：Programa de Pós-Graduação em Lingüística da UFSC

文章 ID：185557808

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