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3篇

出版年度

	2011	2篇
	2004	1篇

作者

	Rose Eisenberg Wieder	3篇
	Elisa Olivares Santillán	1篇
	María Eugenia González Díaz	1篇
	María de Lourdes Jiménez Rentería	1篇
	Miranda Judith Irais y Ana Lilia Barrón CortésF	1篇

	Verónica Duarte Torres	1篇
	Yvan Joly	1篇

来源期刊

	REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación	1篇
	Revista Educ@rnos	1篇
	Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México)	1篇

学科主题

教育

3篇

语种

	西班牙语	2篇
	葡萄牙语	1篇

国别/地区

	墨西哥	2篇
	西班牙	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.El manejo del conflicto en la formación valoral ambiental del biólogo desde la investigación-acción participativa (IAP)

作　　者：Rose Eisenberg Wieder ;Elisa Olivares Santillán ;Verónica Duarte Torres 等

出　　处：Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México). 2004 ;XXXIV(1):85-112.

出版社：Centro de Estudios Educativos, A.C.

文章 ID：98068585

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2.Desafíos de la Investigación y la Práctica del Cuerpo Vivido: Un Punto de Vista desde el Método Feldenkrais® de Educación Somática

作　　者：Rose Eisenberg Wieder ;Yvan Joly

出　　处：REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación. 2011 ;9(2):145-162.

出版社：Red Iberoamericana de Investigación Sobre Cambio y Eficacia Escolar

文章 ID：98122143

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3.Educación física: percepción docente sobre logros y problemas de sus estudiantes, con relación al perfil de egreso del plan 2002 de la ESEF del d. f.

作　　者：Rose Eisenberg Wieder ;María de Lourdes Jiménez Rentería ;Miranda Judith Irais y Ana Lilia Barrón CortésF

出　　处：Revista Educ@rnos. 2011 ;1(3).

出版社：Revista Educ@rnos

文章 ID：85255523

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