1.O Curso Superior de Cultura Pedagógica (1928-1930) como estratégia de formação de professores e difusão da escola ativa nas escolas capixabas

作　　者：Rosianny Campos Berto ;Regina Helena Silva Simões

出　　处：Cadernos de História da Educação. 2016 ;15(1):398-421.

出版社：Editora da Universidade Federal de Uberlândia - EDUFU

文章 ID：184677682

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2.PARQUES INFANTIS E COLÔNIAS DE FÉRIAS COMO ESPAÇOS/TEMPOS DE EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA (1930-1940)

作　　者：Rosianny Campos Berto ;Amarilio Ferreira Neto ;Omar Schneider

出　　处：Pensar a Prática. 2009 ;12(1).doi:10.5216/rpp.v12i1.4860

出版社：Pensar a Prática

文章 ID：100305584

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3.Rádio e cinema escolares como elementos de inovação pedagógica na escola ativa capixaba (1928-1930)

作　　者：Rosianny Campos Berto ;Regina Helena Silva Simões

出　　处：Revista Brasileira de História da Educação. 2017 ;17(1[44]):65-88.doi:10.4025/rbhe.v17n1.845

出版社：Sociedade Brasileira de História da Educação

文章 ID：249416731

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4.Rádio e cinema escolares como elementos de inovação pedagógica na escola ativa capixaba (1928-1930)

作　　者：Rosianny Campos Berto ;Regina Helena Silva Simões

出　　处：Revista Brasileira de História da Educação. 2017 ;17(1):65-88.doi:10.4025/rbhe.v17n1.845

出版社：Sociedade Brasileira de História da Educação

文章 ID：255073783

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5.TRECHOS DO CAMINHO: PRÁTICAS COMPARTILHADAS NO ÂMBITO DO PIBID/UFES

作　　者：Maique Vinicius Riguete Ribeiro ;Rosianny Campos Berto ;Aline Britto Rodrigues

出　　处：Pensar a Prática. 2016 ;19(4).

出版社：Pensar a Prática

文章 ID：215694462

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6.Pedagogia científica, brasilidade e formação de professores na escola ativa capixaba em redes de sociabilidade: panoramas do cais

作　　者：Regina Helena Silva Simões ;Rosianny Campos Berto

出　　处：Acta Scientiarum : Education. 2019 ;41(1):1-12.doi:10.4025/actascieduc.v41i1.44204

出版社：Eduem - Editora da Universidade Estadual de Maringá

文章 ID：231636495

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