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4篇

出版年度

	2007	2篇
	2005	2篇

作者

	Rowell, C. Glennon	4篇
	Palmer, Barbara C.	2篇
	Brooks, Mary Alice	1篇

来源期刊

	Reading Horizons	3篇
	Forum on Public Policy: A Journal of the Oxford Round Table	1篇

学科主题

	教育	3篇
	政治理论	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

美国

3篇

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共 4 条记录

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1.Cognitive and constructivist strategies for teaching about language and for providing reading and writing instruction.

作　　者：Rowell, C. Glennon ;Palmer, Barbara C.

出　　处：Forum on Public Policy: A Journal of the Oxford Round Table. 2007 ;(June).

出版社：Forum on Public Policy

文章 ID：184772686

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2.Reflection and Cognitive Strategy Instruction: Modeling Active Learning for Pre-service Teachers

作　　者：Palmer, Barbara C. ;Rowell, C. Glennon ;Brooks, Mary Alice

出　　处：Reading Horizons. 2005 ;45(3):3.

出版社：Western Michigan University

文章 ID：94889452

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3.The Phonics Lesson

作　　者：Rowell, C. Glennon

出　　处：Reading Horizons. 2005 ;46(1):6.

出版社：Western Michigan University

文章 ID：94889464

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4.Poems

作　　者：Rowell, C. Glennon

出　　处：Reading Horizons. 2007 ;47(4):6.

出版社：Western Michigan University

文章 ID：94889503

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