首页期刊浏览 2024年11月29日星期五

登录注册

全文

有本地全文

3篇

出版年度

2008

3篇

作者

	Russell P. Hubert, Kyoto Sangyo University	2篇
	Byron O’Neill, Kyoto Notre Dame University	1篇
	Russell P. Hubert	1篇

来源期刊

The Language Teacher

3篇

学科主题

语言、文字

3篇

语种

英文

3篇

国别/地区

日本

3篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Russell P. Hubert")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Let the Debate Begin! Effective Argumentation and Debate Techniques

作　　者：Russell P. Hubert

出　　处：The Language Teacher. 2008 ;32(8).

出版社：Japanese Association for Language teaching

文章 ID：77872704

文章详细全文下载
2.Who’s Who? A student-centered, task-based activity to establish a learning conducive atmosphere

作　　者：Byron O’Neill, Kyoto Notre Dame University ;Russell P. Hubert, Kyoto Sangyo University

出　　处：The Language Teacher. 2008 ;32(11).

出版社：Japanese Association for Language teaching

文章 ID：77872755

文章详细全文下载
3.Let the Debate Begin! Effective Argumentation and Debate Techniques

作　　者：Russell P. Hubert, Kyoto Sangyo University

出　　处：The Language Teacher. 2008 ;32(8).

出版社：Japanese Association for Language teaching

文章 ID：77873567

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有