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	有本地全文	3篇
	有全文链接	1篇

出版年度

	2021	1篇
	2020	1篇
	2018	1篇
	2014	1篇

作者

	Ruth Mariani	4篇
	Alessandra Teles Sirvinskas Ferreira	1篇
	Andréa Faria	1篇
	Andréa Nascimento Moreira Faria	1篇
	Cristina M. Delou	1篇

	Fernanda S. Cardoso	1篇
	Helena C. Castro	1篇
	Helena Rodrigues Lopes	1篇
	Isabel Cristina Nonato de Farias Melo	1篇
	Izabel C. P. Paixão	1篇
	Neuza Lima	1篇
	Neuza Rejane Wille Lima	1篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

	Creative Education	2篇
	Ensino em Re-vista	1篇
	Revista Ensino Interdisciplinar	1篇

学科主题

	教育	3篇
	教育学	1篇

语种

	英文	2篇
	葡萄牙语	2篇

国别/地区

	巴西	2篇
	美国	2篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Gifted Children and Adolescents: Exploring the Perspective of a Group That Still Needs Educational Attention in Brazil

作　　者：Cristina M. Delou ;Fernanda S. Cardoso ;Ruth Mariani 等

出　　处：Creative Education. 2014 ;05(13):1224-1234.doi:10.4236/ce.2014.513138

出版社：Scientific Research Publishing

文章 ID：103814987

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2.Donnai Barrow Syndrome: A Case Study in the School Environment

作　　者：Alessandra Teles Sirvinskas Ferreira ;Isabel Cristina Nonato de Farias Melo ;Ruth Mariani 等

出　　处：Creative Education. 2018 ;09(01):56-66.doi:10.4236/ce.2018.91005

出版社：Scientific Research Publishing

文章 ID：213285698

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3.CARTILHA PEDAGÓGICA PARA A INCLUSÃO SOCIAL DE PESSOAS COM NANISMO: para que serve?

作　　者：Andréa Faria ;Ruth Mariani ;Neuza Lima

出　　处：Revista Ensino Interdisciplinar. 2020 ;6(18):580-596.doi:10.21920/recei72020618580596

出版社：Universidade do Estado do Rio Grande do Norte

文章 ID：259176489

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4.Subsídios para a construção de cartilha sobre a necessidade de incluir pessoas com nanismo

作　　者：Andréa Nascimento Moreira Faria ;Ruth Mariani ;Neuza Rejane Wille Lima

出　　处：Ensino em Re-vista. 2021 ;28:e041-e041.doi:10.14393/ER-v28a2021-41

出版社：Universidade Federal de Uberlândia

文章 ID：1032449117

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