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	有全文链接	1篇

出版年度

	2021	1篇
	2019	2篇

作者

	S Khurram Khan Alwi	3篇
	Faquia Hanif	1篇
	Mohammad Shaiq	1篇
	Syeda Aliya Fatim	1篇
	Syeda Tasneem Fatima	1篇

Zobia Zaman

1篇

来源期刊

	Ilköğretim Online/Elementary Education Online	1篇
	Journal of Education and Practice	1篇
	Research on Humanities and Social Sciences	1篇

学科主题

	教育	2篇
	社会学	1篇

语种

	英文	2篇
	土耳其语	1篇

国别/地区

	美国	2篇
	土耳其	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Impact of Parental Involvement on Academic Performance of Students

作　　者：Faquia Hanif ;S Khurram Khan Alwi

出　　处：Journal of Education and Practice. 2019 ;10(12):106-111.doi:10.7176/JEP/10-12-13

出版社：The International Institute for Science, Technology and Education (IISTE)

文章 ID：233884317

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2.Work Stress of Teachers from Government Girls’ Secondary Schools Karachi

作　　者：Syeda Tasneem Fatima ;S Khurram Khan Alwi ;Syeda Aliya Fatim

出　　处：Research on Humanities and Social Sciences. 2019 ;9(6):1-5.doi:10.7176/RHSS/9-6-01

出版社：Research on Humanities and Social Sciences

文章 ID：231363687

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3.Influence of Principals’ Personality Traits on Teacher’ Perception About Working Environment in Public Sector School of Pakistan

作　　者：Zobia Zaman ;S Khurram Khan Alwi ;Mohammad Shaiq

出　　处：Ilköğretim Online/Elementary Education Online. 2021 ;20(5):2602-2610.doi:10.17051/ilkonline.2021.05.282

出版社：Öğretmen Eğitimi Akademisi

文章 ID：1037099096

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1

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