1.„Zaubern“ lernen – Welche pädagogischen Inhalte umfassen sogenannte Trainerausbildungen?

作　　者：Dipl.-Päd. Susanne Wißhak ;Prof. Dr. Sabine Hochholdinger

出　　处：Zeitschrift für Weiterbildungsforschung - Report. 2015 ;38(1):113-127.doi:10.1007/s40955-015-0012-2

出版社：Springer Verlag

文章 ID：114048784

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2.Training troubleshooting skills with an anchored instruction module in an authentic computer based simulation environment

作　　者：Sabine Hochholdinger ;Niclas Schaper

出　　处：Journal of Technical Education. 2013 ;1(1):7-22.

出版社：Universität Stuttgart

文章 ID：249443939

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3.Analyse der Inhalte erziehungswissenschaftlicher Studiengänge im Hinblick auf eine spätere Tätigkeit in der berufsbezogenen Weiterbildung

作　　者：Susanne Wißhak ;Sabine Hochholdinger

出　　处：Zeitschrift für Weiterbildungsforschung - Report. 2016 ;39(1):97-115.doi:10.1007/s40955-016-0054-0

出版社：Springer Verlag

文章 ID：179550697

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4.Wie unterstützen Lehrende den Trainingstransfer in Führungstrainings? Eine qualitative Interviewstudie

作　　者：Dorothee Barth ;Sabine Hochholdinger

出　　处：Bildungsforschung. 2018 ;(1).doi:10.25539/bildungsforschun.v0i1.236

出版社：Susanne Günther, Sandra Schaffert, Bernhard Schmidt

文章 ID：1038694438

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5.Wie erleben und bewältigen Lehrende der berufsbezogenen Weiterbildung Folgen der Corona-Pandemie?

作　　者：Susanne Wißhak ;Sabine Hochholdinger

出　　处：Zeitschrift für Weiterbildungsforschung - Report. 2021 ;44(3):177-195.doi:10.1007/s40955-021-00193-4

出版社：Springer Verlag

文章 ID：1036339413

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