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出版年度

	2016	1篇
	2015	1篇
	2014	1篇

作者

	Sabine Wollscheid	3篇
	Karianne Thune Hammerstrøm	2篇
	Asbjørn Steiro	1篇
	Eamonn Noonan	1篇
	Geir Smedslund	1篇

	Heather Menzies Munthe‐Kaas	1篇
	Lillebeth Larun	1篇
	Lin Fang	1篇
	Vibeke Opheim	1篇
	Wendy Nilsen	1篇

来源期刊

	Campbell Systematic Reviews	2篇
	Nordic Journal of Studies in Educational Policy	1篇

学科主题

	社会科学总论	2篇
	教育	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

英国

3篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Effect of Interventions to Facilitate Communication Between Families or Single Young People with Minority Language Background and Public Services: A Systematic Review

作　　者：Sabine Wollscheid ;Heather Menzies Munthe‐Kaas ;Karianne Thune Hammerstrøm 等

出　　处：Campbell Systematic Reviews. 2015 ;11(1):1-98.doi:10.4073/csr.2015.7

出版社：The Campbell Collaboration

文章 ID：249326839

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2.PROTOCOL: Effect of early, brief computerized interventions on risky alcohol use and risky cannabis use among young people: protocol for a systematic review

作　　者：Sabine Wollscheid ;Lin Fang ;Wendy Nilsen 等

出　　处：Campbell Systematic Reviews. 2014 ;10(1):1-38.doi:10.1002/CL2.135

出版社：The Campbell Collaboration

文章 ID：249326885

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3.Knowledge brokering initiatives in education – a systematic map of the Nordic countries

作　　者：Sabine Wollscheid ;Vibeke Opheim

出　　处：Nordic Journal of Studies in Educational Policy. 2016 ;2016(1):31111.doi:10.3402/nstep.v2.31111

出版社：Co-Action Publishing

文章 ID：191735171

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1

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