1.Gender Inclusion: A Neglected Aspect of the English Textbooks in Pakistan

作　　者：Saira Farooq Shah

出　　处：International Journal of Social Sciences and Education. 2012 ;3(1).

出版社：Federal College of Education

文章 ID：88216821

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2.Strategies Other Than Corporal Punishment And Learning Environment: The Case Of District Mirpur, AJK

作　　者：Saira Farooq Shah ;Razia Rizve ;Shagufta Ashraf 等

出　　处：Webology. 2022 ;19(1):7931-7940.

出版社：University of Tehran

文章 ID：1038889891

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3.Perception Of Parents Regarding Pre-School Anxiety In District Mirpur Azad Jammu & Kashmir

作　　者：Sohaib Sultan ;Saira Farooq Shah ;Razia Rizve 等

出　　处：Webology. 2022 ;19(2):9422-9435.

出版社：University of Tehran

文章 ID：1038890407

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4.Sustainability In Education And Research In Public Sector Universities Of AJK

作　　者：Saira Farooq Shah ;Razia Rizve ;Nasim Akhtar 等

出　　处：Webology. 2022 ;19(3):1408-1424.

出版社：University of Tehran

文章 ID：1038890708

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5.THE IMPACT OF EMOTIONAL INTELLIGENCE ON TEACHERS’ EFFECTIVENESS IN HIGHER EDUCATION, DISTRICT MIRPUR AZAD JAMMU AND KASHMIR

作　　者：Saira Farooq Shah ;Razia Rizve ;Kiran Saleem 等

出　　处：Ilköğretim Online/Elementary Education Online. 2021 ;20(6):239-245.doi:10.17051/ilkonline.2021.06.027

出版社：Öğretmen Eğitimi Akademisi

文章 ID：1037099749

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