1.Local Knowledge System of Kampung Naga: A Study to Investigate the Educational Values of Indigenous People in Transmitting Religious and Cultural Values

作　　者：Sandie Gunara ;Toni Setiawan Sutanto ;Febbry Cipta

出　　处：International Journal of Instruction. 2019 ;12(3):1-18.

出版社：International Journal of Instruction

文章 ID：243739805

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2.PENDIDIKAN MUSIK UNTUK GURU SEKOLAH DASAR: MENJADI GENERALIS ATAU SPESIALIS?

作　　者：Sandie Gunara

出　　处：Metodik Didaktik. 2016 ;10(2):21-26.doi:10.17509/md.v10i2.3179

出版社：Universitas Pendidikan Indonesia

文章 ID：255197693

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3.Sirojul Ummah: Music in Social Interaction

作　　者：Febbry Cipta ;Sandie Gunara

出　　处：Harmonia: Jurnal Pengetahuan dan Pemikiran Seni. 2020 ;20(2):153-160.doi:10.15294/harmonia.v20i2.21456

出版社：Universitas Negeri Semarang

文章 ID：267655536

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4.Students’ acceptance of song lyrics containing national characters

作　　者：Prana Dwija Iswara ;Sandie Gunara ;Julia

出　　处：SHS Web of Conferences. 2018 ;42:1-6.doi:10.1051/shsconf/20184200096

出版社：EDP Sciences

文章 ID：1032738381

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5.Sirojul Ummah: Music in Social Interaction

作　　者：Febbry Cipta ;Sandie Gunara

出　　处：Harmonia: Journal of Arts Research and Education. 2020 ;20(2):153-160.doi:10.15294/harmonia.v20i2.21456

出版社：Universitas Negeri Semarang

文章 ID：1038311223

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