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11篇

出版年度

	2020	4篇
	2019	1篇
	2018	1篇
	2017	1篇
	2014	1篇

	2011	1篇
	2008	1篇
	2007	1篇

作者

	Sandra Maria Pinto Magina	11篇
	Alina Galvão Spinillo	2篇
	Aparecido dos Santos	2篇
	Eurivalda Ribeiro dos Santos Santana	2篇
	Sintria Labres Lautert	2篇

	Ernani Martins dos Santos	1篇
	German Ignácio Ferrer Gomero	1篇
	Irene Mauricio Cazorla	1篇
	Jurema Lindote Botelho Peixoto	1篇
	Lianny Milenna de Sá Melo	1篇
	Rozimeire Soares de Oliveira Porto	1篇
	Salvador Cardoso Silva Muniz	1篇
	Sandra da Silva Santos	1篇
	Sônia Fonseca	1篇
	Tânia Maria Mendonça	1篇
	Vera Lucia Merlini	1篇
	Vera Lúcia Merlini	1篇
	Viviane Oliveira de Castro	1篇

文章类型

Research Article

5篇

来源期刊

	Educação & Realidade	2篇
	Atos de Pesquisa em Educação	1篇
	Bolema: Mathematics Education Bulletin = Bolema: Boletim de Educação Matemática	1篇
	Cenas Educacionais	1篇
	Ciência & Educação (Bauru)	1篇

	Educar em Revista	1篇
	REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura	1篇
	Revista Dynamis	1篇
	Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa	1篇
	Revista REAMEC	1篇

学科主题

	教育	6篇
	教育学	4篇
	数学	1篇

语种

	葡萄牙语	7篇
	英文	3篇
	西班牙语	1篇

国别/地区

	巴西	10篇
	墨西哥	1篇

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共 11 条记录

排序：全选导出：

1.O raciocínio de estudantes do Ensino Fundamental na resolução de situações das estruturas multiplicativas

作　　者：Sandra Maria Pinto Magina ;Aparecido dos Santos ;Vera Lucia Merlini

出　　处：Ciência & Educação (Bauru). 2014 ;20(2):517-533.

出版社：Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

文章 ID：97870121

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2.AS ESTRUTURAS ADITIVAS NAS SÉRIES INÍCIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM ESTUDO DIAGNÓSTICO EM CONTEXTOS DIFERENTES

作　　者：Tânia Maria Mendonça ;Sandra Maria Pinto Magina ;Irene Mauricio Cazorla 等

出　　处：Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa. 2007 ;10(2):219-239.

出版社：Comité Latinoamericano de Matemática Educativa

文章 ID：98091774

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3.A pesquisa na sala de aula de matemática das séries iniciais do ensino fundamental. Contribuições teóricas da psicologia

作　　者：Sandra Maria Pinto Magina

出　　处：Educar em Revista. 2011 ;0(0).

出版社：UFPR

文章 ID：101752196

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4.Estratégias de Interpretação Gráfica de uma Professora Polivalente ao Manipular Dados no Ambiente Computacional

作　　者：Sandra da Silva Santos ;Sandra Maria Pinto Magina

出　　处：Bolema: Mathematics Education Bulletin = Bolema: Boletim de Educação Matemática. 2008 ;21(29):157-174.

出版社：UNESP - Campus de Rio Claro - Instituto de Geociências e Ciências Exatas

文章 ID：100651134

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5.DOIS LADOS DE UMA MESMA VERTENTE ALGÉBRICA: RACIOCÍNIOS PROPORCIONAL E FUNCIONAL POR ESTUDANTES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

作　　者：Rozimeire Soares de Oliveira Porto ;Sandra Maria Pinto Magina ;German Ignácio Ferrer Gomero

出　　处：Cenas Educacionais. 2019 ;2(1):143-168.

出版社：Universidade do Estado da Bahia

文章 ID：249274682

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6.ESPIRAL RePARe: UM MODELO METODOLÓGICO DE FORMAÇÃO DE PROFESSOR CENTRADO NA SALA DE AULA

作　　者：Sandra Maria Pinto Magina ;Eurivalda Ribeiro dos Santos Santana ;Aparecido dos Santos 等

出　　处：Revista REAMEC. 2018 ;6(2):238-258.doi:10.26571/REAMEC.a2018.v6.n2.p238-258.i6812

出版社：Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)

文章 ID：249462753

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7.Raciocínio multiplicativo discutido a partir da resolução e formulação de problemas

作　　者：Sandra Maria Pinto Magina ;Alina Galvão Spinillo ;Sintria Labres Lautert

出　　处：REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura. 2020 ;15(36):78-94.doi:10.37084/REMATEC.1980-3141.2020.n16.p78-94.id301

出版社：Universidade Federal do Pará

文章 ID：257846356

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8.A INCLUSÃO DOS SURDOS NAS AULAS DE MATEMÁTICA: ANÁLISE DAS RELAÇÕES PEDAGÓGICAS NA TRÍADE PROFESSORA-INTÉRPRETE-SURDO / THE INCLUSION OF DEAF PEOPLE ON MATH CLASSES: PEDAGOGICAL ANALYSES OF THE TRIAD RELATION TEACHER - INTERPRETER - DEAF STUDENT

作　　者：Salvador Cardoso Silva Muniz ;Jurema Lindote Botelho Peixoto ;Sandra Maria Pinto Magina

出　　处：Revista Dynamis. 2020 ;26(2):23-39.doi:10.7867/1982-4866.2020v26n2p23-39

出版社：Fundação Universidade Regional de Blumenau

文章 ID：256306108

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9.UMA INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA PARA A APROPRIAÇÃO DO SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECIMAL

作　　者：Sandra Maria Pinto Magina ;Viviane Oliveira de Castro ;Sônia Fonseca

出　　处：Atos de Pesquisa em Educação. 2020 ;15(4):1246-1271.doi:10.7867/1809-0354.2020v15n4p1246-1271

出版社：FURB - Fundação Universidade Regional de Blumenau

文章 ID：259494714

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10.Estratégias Exitosas de Alunos dos Anos Iniciais em Situações de Proporção

作　　者：Sandra Maria Pinto Magina ;Sintria Labres Lautert ;Ernani Martins dos Santos

出　　处：Educação & Realidade. 2020 ;45(4):1-23.doi:10.1590/2175-623696023

出版社：Educação & Realidade

文章 ID：259790527

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