1.Ser professor universitário: identidades construídas entre aspectos de satisfação e insatisfação profissional

作　　者：Fábio Machado Ruza ;Santuza Amorim da Silva ;Karla Cunha Pádua

出　　处：Linhas Críticas. 2015 ;21(44):179-199.

出版社：Critical Lines

文章 ID：110622135

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2.A identidade no e pelo trabalho: elementos constituintes das identidades profissionais dos professores da FaE/CBH/UEMG

作　　者：Fábio Machado Ruza ;Santuza Amorim da Silva ;Karla Cunha Pádua

出　　处：Perspectiva. 2013 ;31(3):1099-1129.

出版社：Universidade Federal de Santa Catarina

文章 ID：184724809

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3.EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: REFLEXÕES SOBRE UMA FORMAÇÃO CONTINUADA NA PERSPECTIVA DE DOCENTES

作　　者：Paulo Henrique Maia Melgaço ;José Eustáquio de Brito ;Santuza Amorim da Silva

出　　处：Práxis Educacional. 2020 ;16(39):43-71.doi:10.22481/praxisedu.v16i39.6359

出版社：Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia

文章 ID：249232591

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4.A educação das relações étnicoraciais na formação inicial: um diálogo necessário no combate ao racismo

作　　者：Santuza Amorim da Silva ;Flávia Paola Félix Meira

出　　处：Cadernos Cenpec. 2019 ;9(1):6-27.doi:10.18676/cadernoscenpec.v9i1.456

出版社：Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária

文章 ID：255035765

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5.Ser professor universitário: identidades construídas entre aspectos de satisfação e insatisfação profissional

作　　者：Fábio Machado Ruza ;Santuza Amorim da Silva ;Karla Cunha Pádua

出　　处：Linhas Críticas. 2015 ;21(44):179-198.

出版社：Critical Lines

文章 ID：226455678

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