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1篇

出版年度

2022

1篇

作者

	Sadia Aslam	1篇
	Sana Daud	1篇
	Sehar Waheed	1篇
	Shameem Fatima	1篇

来源期刊

Webology

1篇

学科主题

图书馆学、图书馆事业

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语种

英文

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国别/地区

伊朗

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共 1 条记录

排序：全选导出：

1.Gratitude, Self-Regulation, And Academic Motivation During COVID-19 In University Students: Differential Associations For Earning And Non-Earning Students

作　　者：Shameem Fatima ;Sehar Waheed ;Sana Daud 等

出　　处：Webology. 2022 ;19(2):8461-8481.

出版社：University of Tehran

文章 ID：1038890389

文章详细

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

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