首页期刊浏览 2024年11月07日星期四

登录注册

全文

有本地全文

4篇

出版年度

2014

4篇

作者

	Seyyed Jalal al-Din Hosseini Iraj	3篇
	Mahmoud Jajarmi	1篇
	Tayebe Safarzadeh	1篇
	Tayebe Safarzadeh, Mahmoud Jajarmi, Seyyed Jalal al-Din Hosseini Iraj	1篇

来源期刊

International journal of education and applied sciences

4篇

学科主题

教育

4篇

语种

英文

4篇

国别/地区

伊朗

4篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Seyyed Jalal al-Din Hosseini Iraj")))) )) ) )"

共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Relationship between five-factor model of personality and social self-efficacy in adolescents with academic motivation

作　　者：Seyyed Jalal al-Din Hosseini Iraj

出　　处：International journal of education and applied sciences. 2014 ;1(6):264-273.

出版社：Azarin Mehr Press

文章 ID：174775834

文章详细全文下载
2.Prediction of Teachers conflicts resolution through resilience

作　　者：Tayebe Safarzadeh ;Mahmoud Jajarmi ;Seyyed Jalal al-Din Hosseini Iraj

出　　处：International journal of education and applied sciences. 2014 ;1(6):281-286.

出版社：Azarin Mehr Press

文章 ID：174775836

文章详细全文下载
3.Relationship between five-factor model of personality and social self-efficacy in adolescents with academic motivation

作　　者：Seyyed Jalal al-Din Hosseini Iraj

出　　处：International journal of education and applied sciences. 2014 ;(4616):264-273.

出版社：Azarin Mehr Press

文章 ID：112894816

文章详细全文下载
4.Prediction of Teachers conflicts resolution through resilience

作　　者：Tayebe Safarzadeh, Mahmoud Jajarmi, Seyyed Jalal al-Din Hosseini Iraj

出　　处：International journal of education and applied sciences. 2014 ;(4616):281-286.

出版社：Azarin Mehr Press

文章 ID：112894818

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有