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3篇

出版年度

	2019	1篇
	2013	1篇
	2010	1篇

作者

	Shufen Huang	3篇
	Zohreh Eslami	2篇
	Rou-Jui Hu	1篇

文章类型

Research Article

3篇

来源期刊

	English Language Teaching	1篇
	English Language and Literature Studies	1篇
	Open Journal of Social Sciences	1篇

学科主题

	语言学	2篇
	教育	1篇
	文学	1篇
	社会科学总论	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	加拿大	2篇
	美国	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.The Relationship between Teacher and Peer Support and English-Language Learners’ Anxiety

作　　者：Shufen Huang ;Zohreh Eslami ;Rou-Jui Hu

出　　处：English Language Teaching. 2010 ;3(1):32.doi:10.5539/elt.v3n1p32

出版社：Canadian Center of Science and Education

文章 ID：29765497

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2.The Use of Dictionary and Contextual Guessing Strategies for Vocabulary Learning by Advanced English-Language Learners

作　　者：Shufen Huang ;Zohreh Eslami

出　　处：English Language and Literature Studies. 2013 ;3(3):1.doi:10.5539/ells.v3n3p1

出版社：Canadian Center of Science and Education

文章 ID：88037739

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3.A Study of the Translator’s Subjectivity in Literary Translation—Exemplified by the English Version of The Border Town

作　　者：Shufen Huang

出　　处：Open Journal of Social Sciences. 2019 ;07(05):99-108.doi:10.4236/jss.2019.75007

出版社：Scientific Research Publishing

文章 ID：233474799

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