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4篇

出版年度

	2019	1篇
	2018	1篇
	2017	1篇
	2005	1篇

作者

	Sidinei Oliveira Sousa	4篇
	Klaus Schlünzen Junior	3篇
	Adriana Aparecida Lima Terçariol	1篇
	Raquel Rosan Christino Gitahy	1篇

来源期刊

	Interacções	2篇
	Perspectiva	1篇
	Revista Educação e Cultura Contemporânea	1篇

学科主题

	百科全书、类书	2篇
	教育	1篇
	教育学	1篇

语种

	葡萄牙语	3篇
	西班牙语	1篇

国别/地区

	巴西	2篇
	葡萄牙	2篇

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1.BLENDED LEARNING: REFLEXÕES SOBRE OS ATRIBUTOS DE UMA APRENDIZAGEM MISTA

作　　者：Sidinei Oliveira Sousa ;Klaus Schlünzen Junior

出　　处：Interacções. 2018 ;14(47):98-121.doi:10.25755/int.12213

出版社：Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Santarém

文章 ID：243045139

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2.BLENDED LEARNING: REFLEXÕES SOBRE OS ATRIBUTOS DE UMA APRENDIZAGEM MISTA

作　　者：Sidinei Oliveira Sousa ;Klaus Schlünzen Junior

出　　处：Interacções. 2005 ;14(47).doi:10.25755/int.12213

出版社：Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Santarém

文章 ID：238893084

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3.A Teoria da Distância Transacional como Arcabouço Conceitual para a Abordagem Blended Online POPBL

作　　者：Sidinei Oliveira Sousa ;Klaus Schlünzen Junior

出　　处：Revista Educação e Cultura Contemporânea. 2019 ;16(42):203-231.doi:10.5935/2238-1279.20190034

出版社：

文章 ID：254992695

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4.Conhecimento Tecnológico Pedagógico do Conteúdo: construção de conceitos e habilidades didáticas

作　　者：Sidinei Oliveira Sousa ;Adriana Aparecida Lima Terçariol ;Raquel Rosan Christino Gitahy

出　　处：Perspectiva. 2017 ;35(4):1215-1239.doi:10.5007/2175-795X.2017v35n4p1215

出版社：Universidade Federal de Santa Catarina

文章 ID：213288774

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