首页期刊浏览 2024年12月01日星期日

登录注册

全文

有本地全文

1篇

出版年度

2020

1篇

作者

	Elisa Bissacco	1篇
	Monica Fedeli	1篇
	Simone Visentin	1篇

来源期刊

Rivista CQIA

1篇

学科主题

教育学

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

意大利

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Simone Visentin")))) )) ) )"

共 1 条记录

排序：全选导出：

1.Transformative Learning e disabilità intellettive: il valore dell’esperienza professionale per gli apprendisti di Conca D’oro

作　　者：Elisa Bissacco ;Simone Visentin ;Monica Fedeli

出　　处：Rivista CQIA. 2020 ;31:164-183.

出版社：Università degli studi di Bergamo

文章 ID：257590103

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有