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3篇

出版年度

	2018	1篇
	2012	2篇

作者

	Ayhan Yilmaz	3篇
	Senar Temel	2篇
	Sinem Dincol Ozgur	2篇
	Senol Sen	1篇
	Sinem Dincol Ozgur*	1篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

	Procedia - Social and Behavioral Sciences	2篇
	European Journal of Educational Research	1篇

学科主题

教育

1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

美国

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Sinem Dincol Ozgur*")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.The Examination of Metacognitive Skill Levels and Usage of Learning Strategies of Preservice Chemistry Teachers

作　　者：Senar Temel ;Senar Temel ;Sinem Dincol Ozgur 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2012 ;46:1445-1449.doi:10.1016/j.sbspro.2012.05.318

出版社：Elsevier

文章 ID：1019254704

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2.The Effect of Learning Styles of Preservice Chemistry Teachers on Their Perceptions of Problem Solving Skills and Problem Solving Achievements

作　　者：Sinem Dincol Ozgur ;Sinem Dincol Ozgur ;Senar Temel 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2012 ;46:1450-1454.doi:10.1016/j.sbspro.2012.05.319

出版社：Elsevier

文章 ID：1019254705

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3.An Investigation of Pre-Service Chemistry Teachers’ Learning Approaches and Inorganic Chemistry Achievements

作　　者：Sinem Dincol Ozgur* ;Ayhan Yilmaz

出　　处：European Journal of Educational Research. 2018 ;7(3):731-738.doi:10.12973/eu-jer.7.3.731

出版社：Eurasian Society of Educational Research Association

文章 ID：1030413550

文章详细

1

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